每日一练：4.13教师考试练习题

　　原标题：每日一练：4.13教师考试练习题

　　山西特岗教师|教师招聘考试管家

　　公告预约

　　特岗职位检索

　　特岗学校查询

　　考试日历

　　教招职位检索

　　1v1在线咨询

　　每日一练

　　1.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是由于天气寒冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对于王军进行思想品德教育的重点在于提高其( )。(单选)

　　A.道德认识水平

　　B.道德情感水平

　　C.道德意志水平

　　D.道德行为水平

　　2.德育方法是指用来提高学生思想认识，培养他们的品德的方法。下列有关德育方法的解释有误的是( )。(单选)

　　A.说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法

　　B.榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法

　　C.品德评价法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法

　　D.陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法

　　3.班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )。(单选)

　　A.个人修养法

　　B.榜样示范法

　　C.情感陶冶法

　　D.实际锻炼法

　　4.倡导民主德育观，把培养健全人格作为教育目标的是以下( )德育模式。(单选)

　　A.价值澄清模式

　　B.认知模式

　　C.社会模仿模式

　　D.体谅模式

　　5.成长记录袋法是属于下列哪种德育方法?( )(单选)

　　A.说理教育法

　　B.品德评价法

　　C.陶冶教育法

　　D.自我修养法

　　6.德育对个体的功能主要表现在( )。(多选)

　　A.领导功能

　　B.生存功能

　　C.协调功能

　　D.发展功能

　　E.享用功能

　　7.贯彻因材施教德育原则，要求教师( )。(多选)

　　A.深入了解学生的个性特点和内心世界

　　B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育

　　C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

　　D.统一校内各方面的教育力量

　　8.美育是教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。( )(判断)

　　9.科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。( )(判断)

　　10.请简要回答贯彻落实因材施教德育原则的要求。(简答题)

　　滑动查看习题答案

　　1.【答案】C。中公教育解析：本题考查对道德认识的理解。

　　道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。王军由于天气寒冷不肯出被窝是意志力薄弱的表现。

　　2.【答案】C。中公教育解析：本题考查德育方法。

　　道德修养法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。而品德评价法是通过对学生的思想和行为进行肯定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。

　　3.【答案】C。中公教育解析：本题考查德育方法。

　　教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

　　4.【答案】D。中公教育解析：本题考查德育模式。

　　体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。该理论的特征有：(1)坚持性善论;(2)坚持人具有一种天赋的自我实现趋向;(3)把培养健全人格作为德育目标;(4)大力倡导民主的德育观。

　　5.【答案】B。中公教育解析：本题考查对学生评价道德行为的方法。

　　成长记录袋是一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。

　　故此题选B。

　　6.【答案】BDE。中公教育解析：本题考查德育的个体功能。

　　德育的个体性功能可描述为德育对个体生存、发展、享用产生的影响。

　　综上所述，本题选BDE。

　　7.【答案】ABC。中公教育解析：本题考查德育原则的贯彻要求。

　　贯彻因材施教德育原则，要求教师：深入了解学生的个性特点和内心世界;根据学生个人特点有的放矢地进行教育;根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

　　综上所述，本题选ABC。

　　8.【答案】×。中公教育解析：本题考查对德育的理解。

　　狭义的德育即学校德育，是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与战行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。

　　题干表述是德育的内涵，而非美育，故题干说法错误。

　　9.【答案】√。中公教育解析：本题考查科尔伯格的思想观点。

　　认知模式的代表人物是皮亚杰和科尔伯格，其假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。

　　故题干表述正确。

　　10.【参考答案】中公教育解析：本题考查德育原则的贯彻要求。

　　(1)深入了解学生的个性特点和内心世界;

　　(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育;

　　(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

　　推荐查看

　　微信回复“2023”查看近期教师考试信息

　　微信回复“每日一练”开始做题

　　责任编辑：