拿分板块︱80道教综必背论述题（31-35）
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教育学-论述题（31-35）
31
试述我国班级管理中存在的问题及解决策略。
（1）当前我国学校班级管理中存在的问题：
①班主任的班级管理方式偏重于专断型；
②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
（2）要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神，强调师生合作、生生合作。
表现在：①以满足学生的发展为目的；②确立学生在班级中的主体地位；③有目的地训练学生自我管理班级的能力。
32
试述课外、校外教育三种组织形式之间的关系。
群众性活动、小组活动和个别活动是课外、校外教育的三种组织形式，它们在学校实际工作中是密切联系的。
（1）某些群众性活动常常是以小组活动和个别活动为基础的。进行群众性活动时，活动的内容也会引起一些学生的兴趣，进行更深入的研究，这样又会产生小组活动或个别活动。
（2）在进行小组活动时，小组为其成员规划个别的、独立的工作，这又是个别活动的一种表现形式。
（3）个别活动或小组活动的成果，常常以展览会、晚会、运动会等形式展示，吸引众多的学生前来欣赏、参观，这样又和群众性活动联系在一起。这三种活动形式可以互相配合、互相渗透、互相促进，组合成灵活多样的课外、校外教育形式。
33
开展课外、校外教育应遵循哪些要求？
（1）要有明确的目的性、计划性；
（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力；
（3）注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性，并与教师指导相结合；
（4）要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征；
（5）课堂教学与课外活动互相配合、互相促进；
（6）因地、因校制宜。
34
古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”教育家苏霍姆林斯基说：“最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”请结合实际说明家庭教育存在的问题及家校合作教育的必要性。
家庭教育存在的问题：
（1）家长不能把孩子摆在恰当的位置。
（2）家长对子女的期望过高。
（3）不能全面关心独生子女的成长。主要体现在：①重视孩子的营养，忽视孩子的身体锻炼；②重视孩子的物质生活，忽视孩子的精神生活；③重视孩子的智力开发、文化学习，忽视孩子的思想品德、个性心理品质的培养；④过分照顾孩子，忽视培养孩子的自立意识、自立能力，特别是抗挫折的心理承受能力。
家校合作教育的必要性：
（1）学校作为专职教育机构，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。同时，学校具有青少年学生集中、学习环境好、规章制度健全、育人周期长等明显教育优势，并在社会上具有广泛的凝聚力、号召力，容易得到包括党政机关在内的社会各界的支持协助。
（2）家庭对儿童和青少年的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。
（3）家校合作教育有利于保证整个教育在方向上的高度一致，实现两种教育间的互补，从而加强整体教育效果。
35
试述你对行动研究法的认识。
（1）行动研究法是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
（2）行动研究法的特点：教育行动研究的特点可以概括为“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”。其中，“为教育行动而研究”指出了教育研究的目的，行动研究以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；“在教育行动中研究”指出了研究的情境和研究的方式，行动研究以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式；“由教育行动者研究”指出了教育行动研究的主体是实际工作者，主要是教师。
（3）行动研究法的优点：①灵活，能适时做出反馈与调整；②能将理论研究与实践问题结合起来；③对解决实际问题有效。
（4）行动研究法的缺点：①研究过程松散、随意，缺乏系统性，影响研究的可靠性；②研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性。
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