南京威雅｜两个孩子入学半年，集团高管、二宝妈妈缘何喜出望外？
是南京威雅的电梯广告，画面上的小主角叫城城，是去年九月入读南京威雅小学部一年级的学生。城城是家里的二宝，天性活泼好动，在幼儿园就是个“坐不住”的宝宝。幼升小之际，爸妈为了找到一所适合城城个性发展的学校，可谓煞费苦心。
城城的爸爸是江苏省一家500强上市公司的创始人和董事长，妈妈则担任其下医药子公司的副董事长。他们在请教过身边的朋友后，派公司人力资源部门对几所候选学校进行了逐一考察。在广泛搜罗资料并实地访校后，人力资源部甚至做了一张excel表格，详细罗列和评估了每所学校的优劣势。加之爸爸曾经到访南京威雅在英国的姐妹学校，倍感亲切，杨妈妈更是直接向英国当地分公司的CEO进行了解，得到绝对积极的反馈后，他们终于踏上了亲临南京威雅校园开放日的考察之旅。
◎ 城城和爸爸妈妈、哥哥一家四口
开放日当天，城城爸爸特意推掉了所有会议，一家四口共同参观了校园、聆听了宣讲会，两个孩子还上了体验课。“学校选址汤山，环境优美闲适，不仅负氧离子高、有益孩子的身体健康，更是远离了社会带来的那种浮躁和压力，”杨妈妈说：“拥有卓越素质、学识和教育理念的校长师资团队，以及黑箱剧院、STEAM中心等世界一流的软硬件设施深深震撼了我们，特别是先进的科学实验室，为哥哥未来想从事的生物化学行业提供了卓越的环境和条件。我老公当时就断言，这不是一个简单的学校，而是一所有爱心、有情怀、高格局、大手笔、有远见的潜质学校”。
如今入学仅七个月，杨妈妈就在兄弟俩身上看到了令人惊喜的变化，她和文文的主班老师、南京威雅小学部助理校长于老师一起，为我们分享了孩子们半年来的成长点滴。
永远只跟自己比情绪问题迎刃而解
文文在转来南京威雅前，是南京某知名公办学校的尖子生，同学们都开玩笑喊他“杨三百”，因为他的语、数、外三科都是满分。
“很多妈妈不理解，说孩子这么优秀，你不应该轻易挪动他生长的土壤，为什么要在小学四年级给他转学？”杨妈妈坦言，文文虽然从小成绩优秀，但是心理承受能力比较弱，有时候会因为一些小小的不完美导致很大的情绪波动。
◎ 文文在各种评比中荣获的证书
在转来威雅之初的一节课上，文文因为在体制内养成的“哑巴英语”，没能回答好于老师的提问，忍不住当堂大哭了起来。
“孩子的情绪问题，它不是孩子的问题，也不是家长的问题，它跟孩子之前的经历是息息相关的。”于老师说，她在课后把文文单独带到办公室，告诉他老师看到了你的努力，老师已经非常欣慰和满意；她说烟火虽然耀眼，但转瞬即逝，想要绽放持久的光芒，就要掌握好用力的“度”；于老师还告诉文文，你觉得自己的英文表达能力不行，是和其他小朋友比较的结果，你有跟昨天的自己比吗？有想过一个月、两个月之后再来和现在的自己比一比吗？
我们要的是孩子的努力，而不是你现在有多高的水平，你努力了我们就会给你奖励、就会在年级大会上去表扬，这是我们威雅的观念。
一向要强的文文仿佛醍醐灌顶，在这样一种包容的氛围下，他开始敢于犯错、敢于尝试，在那之后，文文再也没有出现过类似的情绪化表现，让杨妈妈头疼了很多年的问题居然“莫名其妙”地不见了。“并不是我做的有多好，是威雅的环境在那里，这个环境适合孩子，孩子的压力自然就释放了”于老师淡淡地说到。
从哑巴英语到流利表达威雅的教学究竟有何魔法
刚转来威雅的时候，文文说自己只能听懂全英文课堂10%的内容，也很难开口参与互动。短短半年时间，现在不仅能百分百听懂于老师的理解世界（Understanding the World, UTW）,能积极举手回答问题，还在不久前独立创作了全英文的剧本。杨妈妈也从起初的焦虑迎来了如今的惊喜和欣慰。
“那时候于老师经常邮件跟我说要怎么样鼓励文文，她说哪怕他不会用一个句子去表达，他说一个关键字也可以，甚至说中文也可以，我要的是他战胜自我的那种力量，”杨妈妈感慨道：“我其实很感动，老师不是说家长你给我去赶紧报个辅导班，搞得口语跟大家差不多水平拉上来，我觉得老师的这种理念就是我要的软件”。
◎ 城城的主班老师Joanna M的课堂
除了老师的悉心鼓励，南京威雅在课程上究竟是如何帮助孩子提升英文能力的呢？作为统筹小学学术安排的助理校长，于老师和我们分享了几个关键点：
理解世界 UTWUTW是南京威雅小学生每天都会上的课，由外教主班老师教授。它融合了科学、艺术、历史、地理、音乐、人文等不同学科领域的知识，在提升孩子英文语言能力的同时，又远远超越了单纯的语言目标。
比如一年级的城城正在学习南极洲的地理知识，四年级的文文先后学习了地球、人体、心理等等，接下来马上要学习古埃及、古苏美尔文化等历史内容。“我们是在为初中去做准备的，孩子到了中学要深入地学习历史、地理、生物、化学等各个科目，那么通过小学UTW这门课，孩子能提前接触到各个方面的知识，并且为中学全英文的学习做好语言层面的准备。”
写作和戏剧课除了输入，在语言学习上，威雅也非常重视输出。
一方面，我们设计了完整的小学一到六年级的写作课体系。一二年级我们通过自然拼读课，着重培养拼写和书写能力；三四年级开始接触不同文体的写作，主题会匹配UTW单元学习的内容。比如四年级UTW正在学习人的心理，那我们就会让孩子尝试剧本创作。
我们的写作流程分五步：计划、打草稿、修改、编辑、出版，孩子们小学六年就是在这样统一的体系下训练出来的，现在他们拿出来的作品真的很像样，非常符合我们的预期。
语言输出的另一方面是“说”，所以戏剧课是我们特别推崇的。戏剧是最直接、最有效的一种训练表达和思考的途径，也是我们三到九年级的必修课。此外，我们还有英语演讲比赛这样的学院活动，给孩子们站上舞台的机会，他们准备的过程也是学习和提高的过程。
蓄势——这是南京威雅小学部的核心目标，小学蓄势，中学爆发，小学的六年，就是为孩子在中学学习大量专业学术课程做好底层建设。“风物长宜放眼量”，作为一所十五年一贯制的学校，威雅会把每一个学段的目标放到15年中去定位，所以我们不要求一个小学六年级的孩子取得多么厉害的竞赛成绩，不揠苗助长、无欲速、无见小利，给到的是对孩子一生长远发展真正负责的教育。
打通文武任督二脉用多元价值观打开格局
不知道是不是名字的缘故，学霸文文打小就相对安静，走到哪都喜欢捧着本书看。出乎杨妈妈意料的是，来威雅几个月后，文文居然爱上了足球和曲棍球，还能有模有样地来段拉丁舞，“像是任督二脉打通了！”杨妈妈开心得合不拢嘴。
时装设计、国画、油画、中国象棋、手球、网球、游泳、法语、韩语、爵士舞……每天三点半后，威雅的孩子们都可以探索多姿多彩的课外拓展课。用杨妈妈的话说，你会发现孩子是立体式成长，接触面非常广，他的发展会超越你的想象。
◎ 学习马术的文文
“文文还特别骄傲地跟我说，妈妈我曲棍球可厉害了，是守门员冠军，”杨妈妈笑道，自己一直觉得打球就得打前锋，没想到文文做守门员也可以这么自信——
所以你看在威雅这种价值评价体系下，不同的位置没有优劣之分，适合自己的就是最好的。
在这样开放、包容、多元的氛围中，文文的价值观也发生了很大转变。他和妈妈感慨，以前自己总想争第一名，觉得这样才能得到大家的喜爱，因为很多学习暂时落后、但有特长的同学是得不到老师关注的。他说威雅不一样，只要你有闪光点，大家都会关注到，每个人都有自己不一样的魅力，人人都受欢迎，我整个人也放松了，发现欣赏别人比超越别人更快乐，就像班上有个小朋友虽然不喜欢学语文，但是画画很厉害，“我觉得他以后能成为画家，我会有一个很棒的画家朋友！”
◎ 一年级的城城和他的艺术作品
城城和哥哥的个性正好相反，是一年级小朋友们口中的“运动学霸”，同班同学真诚地说：“城城你好棒！如果你的语文成绩再好一点，数学成绩再好一点，英文成绩也能再好一点，那你就是个超级学霸了！”
杨妈妈欣慰地说，孩子们没有说城城你就体育好、语数外都很差，不同的语言对孩子的刺激是不一样的，威雅的孩子永远能以正面的、积极的视角去欣赏周遭的一切，这是很可贵的。
我一直和兄弟俩说，你们要成为一盏灯，点亮自己，照亮别人，仅仅自己强大和优秀是不够的，你还要能给大家带来光明，让大家都更好。威雅打开了孩子们的格局和胸怀，发展了他们多元化的价值观，这是我最欣赏的。
融洽亲密的师生关系温暖顺畅的家校沟通
上学期的家长会上，杨妈妈惊奇地发现城城在数学老师面前的状态非常放松和自在，就像和姐姐相处一样，亲得不得了，“城城是个非常敏锐的孩子，一个老师如果对他不够有爱的话，他会很紧张，不说话，所以数学老师平时一定是给了他充分的安全感，才能让城城在学校像在家里一样自如”。
更让杨妈妈欣喜的是，半年来和各科老师、甚至是和门卫安保的沟通，都无比温暖顺畅
她曾无意中和城城的语文老师提过，孩子的成绩虽然一般，但他是很乐于为班级服务的。没想到就是这么一句不经意间的嘱托，老师竟真的放在了心上，只要有机会，就会请城城给大家帮个小忙，关个门、分个点心，帮助城城在集体中找到自己的位置。“我真的是很感动，像城城这样不突出的孩子老师都能关注到，学校真的是有教无类，确实是在帮助每一个孩子成就卓越”。
◎ 杨妈妈带城城读绘本
还有一次，大宝文文在踢球时和高年级的同学有些误会，受了点委屈，于老师恰好看到了，就出面帮文文主持了公道。和所有传统公立学校转来的家长一样，杨妈妈虽然心疼，但还是大度地回复老师说，孩子在集体当中要以集体利益为重，这点小事不会放在心上的。没想到，于老师竟给出了让家长泪目的回复：
在威雅，家长不用担心所谓得罪老师，孩子会被“穿小鞋”，因为老师和每一位妈妈一样关注孩子、一样感同身受、一样从孩子的立场出发处理问题，把安全感不止给到每一个孩子，也给到每一位母亲、每一个家庭。
◎ 杨妈妈和兄弟俩在一起
更让杨妈妈惊奇的是，为了确保沟通渠道的绝对畅通，副校长Hunter先生甚至给门卫留下了一把“尚方宝剑”。
有一次杨妈妈想找老师沟通问题，没想到门卫居然先在接待室做起了“笔录”。原来，他们可以向Hunter校长直接汇报家长反映的任何问题，学校以此力求做到管理无死角、零漏洞。“他不仅是一个微笑的绅士，更是一个睿智的管理者”杨妈妈佩服地说到。
乐于为威雅“代言”的杨妈妈曾和于老师一起参加过线下活动，却依旧没能“突破”校规、加到老师的微信，杨妈妈感叹说：
威雅办教育不是在迎合中国的家长，你们的站位更高，只看家长能否理解和认同。随着两个孩子在这里的成长，威雅也一直在刷新我对教育的认知和理解，我期待也相信，这样的教育能为整个中国的基础教育生态带来给养和改变。
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