真正落地！广外外校向全区分享智慧阅读经验

　　

　　10月13日，广州市白云区中小学智慧阅读推广活动在平沙培英学校举办。广州市实验外语学校（原广外外校）受邀汇报智慧阅读成果，为白云区智慧阅读项目提供经验借鉴。

　　

　　赵群老师在会上就学校智慧阅读项目的开展情况与取得成绩做了全面介绍，受到上级领导、与会者的普遍关注和好评。

　　

　　作为广州市中小学智慧阅读三期试点学校之一，广实外校师生应用智慧阅读平台，积极营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，打造书香校园，提升文化底蕴，多角度、全方位地深入推进“智慧阅读”工作，目前已形成了以下特色：

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　　多渠道保障阅读基础

　　学校图书馆高八层，阅览面积一千多平米，馆藏资源丰富，拥有纸质图书14万多册，报刊275种。学校每年都会投入一定资金，加强图书馆基础设施建设，还会专门投入十万元用来购买新书。自去年以来，学校图书馆依托广州市中小学生智慧阅读平台，进一步加强了广州智慧阅读线上线下服务工作。

　　

　　学校不定期从外面邀请专家学者举办“百家讲坛”讲座，开拓教师视野。学校充分利用学校中庭、年级橱窗、班级黑板报、文化长廊等校园硬件设施，为学生营造智慧阅读氛围。

　　

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　　多维度激发阅读兴趣

　　学校紧扣“活动育人”特色，围绕每年的读书节活动开展智慧阅读工作。

　　各年段每月推荐两本适合孩子阅读的课外书，由老师编写书籍简介、作者简介、推荐理由等，粘贴在教室外的展板供学生查看，并利用学校微信公众号进行推送，提倡亲子阅读。

　　

　　每个班级都设立图书角，以学生捐赠为主，加上统一给各班购置的图书，实现学生课余充电。

　　每学期开学初，各学部将经典诵读课纳入常规教学课程当中，《增广贤文》、《论语》、唐诗宋词等经典古诗文，都是学生阅读教学的必修课。小学部通过制作书签的形式，中学部开展“古诗配画”活动，让学生体会古诗魅力，调动学生阅读积极性，让学生感受国学魅力，积淀文化底蕴。

　　

　　小学部定期开展图书换购活动，举办图书跳蚤市场，促进阅读资源的快速交流，帮助学生开阔阅读视野，实现阅读资源的共享和共赢。学校定期召开“图书进校园”、图书捐赠活动，丰富学生课余生活，扩大学生视野。

　　

　　学校公众号、校园网“校园文学”栏目刊登优秀师生作文，展现外校师生风采。

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　　多层次提升教师阅读能力

　　学校分学科开展教师“读书分享会”，将教师的能力提升纳入到学校品质提升的重要地位上来。学校每年为教师统一订购教育教学报刊、书籍，要求老师认真研读，进行重点摘抄和点评，形成读后感，并安排时间组织研讨会进行心得交流。同时，学校组织在职教师积极参加各级读书活动，为教师承担各类参赛参评费用，对教师阅读提供支持，对获奖教师进行一定奖励。

　　

　　目前，广实外校已经形成了以下主要经验与成果：

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　　以智慧课堂带动智慧阅读

　　智慧阅读的主要任务之一是“开展基于智慧阅读的课堂教学改革”，在这一思想的指导下，学校高中语文组积极开展课堂阅读教学研究，摸索出一套依托于智慧课堂的阅读教学模式。按照课前、课中、课后的三个教学步骤，设置了以下五个环节：课前包括推送预习资料、了解学情反馈，课中包括课堂自主阅读、课堂合作探究，课后作业推送等。同时，还会有作文素材定期推送等内容。所有这些环节和活动，我们给它们命了一个集中的名字，叫“五环一仓”，五环对应的是课堂教学，一仓对应的是作文素材的“仓库”。智慧课堂利用新媒体进行“六步教学法”，课前资料的推送，课中的精读思考，合作探究，课后的推送个性化阅读资源，都能给课堂的阅读教学注入新的活力，这无疑也带动了课下的智慧阅读。

　　

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　　校长做好模范带头作用

　　学校领导班子十分注重智慧阅读的推广。小学部第十二届读书节就是在叶和丽副校长“听校长讲读书故事”（该文被刊登在《中国教育报》2020年05月06日第十一版）中拉开帷幕的。在叶和丽副校长的引领下，小学部老师积极地读书思考，留下了很多自己读书的体悟，并推送到小学部公众号上。

　　

　　在校领导的支持下，在各学部各年段老师的积极推动下，通过实践探索，学校智慧阅读的工作取得初步成效。

　　小学低段举办的“阅读可以这样好玩”、“海量识字，助力阅读”等活动，得到了家长的积极回应，不仅拉进了孩子们和书的距离，也拉近了家长和学校的距离。

　　初中部第十九届“萌芽杯”青少年语文知识素养展示活动，初一年级共有47人次获奖，初二年级共有32人次获奖。初中部第十四届读书节活动涌现出多位“读书之星”。

　　让智慧探索阅读，让阅读定义成长。

　　打造书香校园，构建学校阅读文化，广实外校正在这条路上不断探索，不断前行！

　　来源：广外外校