教师队伍喜获福音，教龄满30年望晋升高级职称？老师却不期待

　　中央编办和财政部对我国的教师岗位所发放的基本工资进行了逐步的提高，其基本工资不低于地方公务员的平均收入，如果要提升个人的薪酬和福利，就需要从各个方面提升个人的学历和职称水平。

　　据目前各个省市后台所发布的数据显示，在中小学中，具有高级职称的教师仅占到了总比重的3%。在城市发达地区和农村贫困地区，由于教师职工评定职称的名额受到了限制，很多老教师群体在接近退休年龄的时候，仍然没有能够取得高级职称。

　　

　　在国家教育部门与人力资源社会保障部所进行的公开招募“三支一扶”计划1中，有大量的大学生可以到基层去进行支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等服务。虽然对员工的基本福利待遇进行了提升，但是仍然不能满足大学生对岗位的晋升需求。

　　在城市发达地区，竞争已经进入了白热化的阶段，985大学毕业生与211工程院校大学生已经跨过了义务阶段中小学教师岗位招聘的门槛，而在农村偏远山区，则没有得到相应的缓解。

　　

　　究其根源，是因为高校毕业生对农村边远的工作环境不适应，此外，由于乡村教师的基本工资只有2000元左右，所以其晋升的机会比较少，因此也就不能参加职称评审，同时，还得不到退休养老金和公积金的保障，也得不到有效的培训和指导。

　　在这样的情况下，在中国的一些偏僻的地方，一位班主任要承担很多的工作，从一位语文、数学、英语、体育老师，变成一位全能的普通教师，为了更好地推动学生到基层工作，让他们的努力得到应有的回报，从四月下旬起，国家将会为我们的乡村教师争取到最好的福利。

　　

　　教育制度：在农村工作30年以上，在学校工作30年，在学校里认真履行自己的职责，可以得到一张乡村教师的荣誉证书，30年以上的老教师集体荣誉证书，这是一张得到了学生和家长的认可的证书，在以后的晋升中会有很大的优势。

　　换句话说，在乡村偏远地区执教的老师，不需要再去努力考取高级职称，当老教师群体达到30年以上教龄时，就可以自动晋升为高级职称，而在退休之后，就会根据最高的标准进行领取，包括工资福利与退休奖金，这也是国家有关教育部门与人力资源部对农村老教师群体所实施的一项特别福利政策，力争逐渐缩小员工间的收入差距。

　　

　　教师的工作压力日益增大，在他们退休之后，他们所领取的养老金、福利和公积金基数将会根据最高的标准来发放。教师们还可以获得30年以上的教职工荣誉证书，这样不仅可以便利地参加高级职称评审，而且还可以在每月的工资中享受3%~5%的奖励。

　　此外，在日常出行中持有30年以上优秀教职工荣誉证书的教师，平时外出乘坐公交、地铁、高铁等可免费，到国家4A以上景区游览可享受相应的优惠门票。

　　这一次，教职员工提出了强烈的质疑：

　　

　　对于教育政策的调整来说，它是一把双刃剑，优质的教育可以促进我国的教育事业的发展，但是，如果出现了劣质的教育，就会引发教职工群体的抗议，还会对学生的素质和文化教育体系造成不良的影响。

　　由教育部门和人力资源部颁发的30年以上老教师荣誉证书，仅适用于农村和边远地区的支教老师，大学生在毕业之后进入农村或基层任教，并不是因为他们看重基本工资，而是因为他们在乡村执教满30年可获得高级职称。

　　

　　目前，大多数学生都倾向于到经济发达的地方去工作，如果他们一直留在基层，很难通过职称评审，基本的岗位工资也难以维持他们的家庭开支，这会对他们的事业和婚姻造成不利的影响，而乡村教师则对30年的荣誉证书的颁发表示质疑，因此，高级职称对他们来说并没有太大的吸引力。

　　与其将证书挂在30年以上的老教师们的工资条上面，还不如将更多的精力投入到农村的教育上面，帮助更多的孩子们实现他们的高中梦，从而将双减政策和高等教育的普及落到实处。

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