小升初家庭群展开大PK，赢家竟然是？
花生的表弟小布丁，今年暑假就要四升五了，我妹妹布丁妈开始操心起小升初。
这让我想起，当年也是花生四年级，我陪他开始准备小升初。在海淀如果要冲一冲六小强，我们算是工作做晚了。
杭州和北京相比，有很多不同，前些年公办重点高中和初中脱钩，除了杭外一家独秀，民办初中才是家长眼里的香饽饽，前几年都是要考的。
但是这两年民办纷纷转公，剩余的民办也改成公民同招摇号入学，想准备也无从准备起。可能唯一能准备的，就是去灵隐寺烧香求手气了。
那布丁妈在操心什么呢？
因为那一枝独秀的公办校杭外，先是看手气，然后看孩子——摇号入围是初筛，然后再过考试关。
朋友和亲戚的孩子，都曾入围过杭外的摇号，也有考上的。
朋友说，聪明的机构和焦虑的家长，不断破解杭外的考题……这就是内卷。
（未找到公开数据，所以数据未经最后核实，仅供参考）
所以，在上香祈求手气的同时，小升初如果想冲一冲杭外，布丁还是要去上课外班的。但是如果手气不够好，那么上了也白上。
布丁对口的初中，在我眼里已经很好了，只是布丁妈还不算太满意，说即使上了这所初中，天天刷题，能考上前六（杭州TOP 6 重点高中，前三分别是杭二、学军、杭高）的也只是前15%的学生；而上不了前六，那将来基本就和985211绝缘了……
而到了杭外，考上浙大的比例就很高了，毕竟浙大本来就很照顾本地学生。
但是存在一个问题，专业没得选，除非实打实拼分数或者拼竞赛，杭外能以降分录取的优势进入浙大，必须读语言专业。
只是提前操这个心，感觉也有点多余——毕竟如果一开始就摇不中，哪有挑剔的资格？
布丁妈觉得，在国内卷来卷去，不确定性还是太大。而身边的朋友，走国际路线的，孩子考入全球TOP100，似乎确定性大一点。
此外，就是布丁妈和布丁爸更认可国外的教育理念。
所以她在群里提出，是不是小升初就应该转到体制外，为申请美国TOP30大学早做准备。
作为一个过来人，我对国内外教育路线也进行过认真比较，身边不少同学和朋友的孩子也走了国际路线，所以我想我必须分享自己得到的所有信息，尽到提醒的义务。
我对布丁妈说：欧美教学理念的确更人性更先进，走国际路线如果你不追求TOP30或常春藤，孩子还是相对轻松的——其实国内只要中考不被分流，随便上个大学也容易，但是一旦国际教育有高目标，可能比高考还复杂、吃力、令你焦虑。
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第一，如果想上名校，一样要拼成绩，而且还不像国内只要拼一个高考成绩，成绩组成部分更多。
SAT——类似于国内高考，这两年SAT成绩也卷到恐怖；
托福或雅思——想考个好学校，托福105或雅思7.5都不算高；
GPA——这是高中各学期成绩，有一两次差的就麻烦了，孩子每个学期都不能松懈。
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第二，成绩只是个门槛，能否进入好学校还要看孩子的其他方面。
有没有特长——至少能在竞赛中拿个省一或全国金牌的水平，和数理化比起来，目前信息竞赛还相对容易点。如果是艺术或体育就更难，要看有没有全国奖项，或者是国家一级运动员。
（布丁妈所在家长群关于竞赛的讨论）
有没有家庭背景——美国不少名校喜欢三种家庭：一种父母就是学校校友；一种是特别有钱的，可以捐赠个几百万甚至上千万美金的；一种是特别有名的，像明星、名流、权贵人士子女。如果家庭背景一般，有美国认可的牛人背书——推荐信也是一个加分项。
有没有课外实践和社会贡献——当然，如果孩子出身一般也有机会，那就看孩子有没有一些特殊的天赋和追求，以及个性化的课外实践和社会贡献。比如落后国家和贫民窟出的人才，会比发达国家和富二代更有拼劲和潜力。
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其三，也要考虑到世界形势和安全，特别是中美竞争和逐渐脱钩的趋势。
我曾去美国多次，也在美企工作数年，有不少国外朋友，华裔和当地人都有，也经常和他们交换信息和看法。
网上总有人说，国内太卷，润了就好了。其实如果多了解一些情况，就会知道，世上并没有桃花源，只是拿一些困难去换取另一些困难。
我和布丁妈讨论下来，没想到的是，布丁妈更焦虑了。
身为父母往往会“关心则乱”，反而是我这个旁观者清了，所以以下并不是安慰，而是我的真心话。
看到我们在家庭群里讨论了半天，有个人发声了——
那是我老爸。
这场教育理念大PK，我爸成了赢家。
这让我想到，我和布丁妈能走到今天，实现了自己的梦想——我的作家梦，布丁妈的企业家梦，这与父母给我们的家庭教育密不可分。
我妈妈是北京理工大学的学霸，本来会留在北京部委搞国防科技研究的，但毕业时遇上文革，因为家庭原因（我外公曾经留美），给发到上海青浦农场劳改一年。每天都需要干重农活腰部落下了终身毛病，后来被分配到义乌苏溪（当时就是农村）的电视机厂工作，专业并不对口。
（我妈妈在义乌苏溪电视机厂）
但是我从没听她抱怨过这些。妈妈在义乌认识了我爸，结婚生了我后，妈妈推动我爸离开义乌到杭州奋斗，自己自学计算机进入杭州的计算机硬件大厂搞技术，这使得我和布丁妈有了更高的教育起点。
到我和布丁妈高考时，杭州除了浙大就没有985211，而浙大当时也没有什么文科专业，所以她和爸爸陪伴我们学习，也鼓励我和布丁妈考到北京，所以我和布丁妈才能回归当年“抛弃”我妈的北京。
（我和花生）
我是优秀毕业生（占毕业生的2%），进入央企留在北京，这无形中又给了花生一个教育的高起点。而布丁妈自愿回到杭州，比我还强，白手起家建立了自己的事业，今年还获得了杭州市“守信承诺经营者”的荣誉。
而在具体的家庭教育中，我爸细节工作做得特别好。比如有明确的奖惩制度，经常与我和布丁妈讨论一些新闻时事，并让我们参与家庭事务的决策。他还很尊重孩子的想法，进行鼓励式教育。
其实，我觉得学校对我的影响，不如父母对我的影响大。所以，我真心认为，不必太过纠结名校这种结果，遵循教育本质，做好家庭教育，这种过程更为重要。
教育不是短跑，而是长跑，也是家庭代际接力跑。
不管选择什么样的教育路线，不管路途中遇到怎样的困难（比如像我妈妈这样的），家长的格局、理念和家庭教育，从长远来看，还是会给孩子更好的起点，更强的底气和力量，支持孩子走得更远，更稳。
（布丁爸和布丁）
父母之爱子，则为之计深远。做好家庭教育，最大的赢家，不是家长，而是孩子。