二年级数学下册期末总复习，考点知识点一网打尽，全吃透冲击满分
各位二年级家长：
大家好！这个学期很特殊，大部分时间，孩子们的学习都是通过线上网课进行的，那么多知识点，那么多学科，孩子还那么小，这些都学会了吗？转眼复课即可
二年级语文下册期末总复习知识大全，开学就考试，全吃透必拿高分
01统计表相关知识
一、收集数据、认识简单的统计表
【常见考题】学校要给同学们订做校服，有下面的4种颜色，选哪种颜色合适？怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
1、全班共有（ 38 ）多少人？
解析：从上表的人数那一行可以计算：9+6+15+8=38（人）
2、喜欢哪种校服颜色的人最多呢？
解析：先看颜色那一行共有多少种颜色，接着竖着看，人数中选择暖色的人是25个，最多。
3、如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
解析：通过上题的判断，我们知道选择蓝色合适，但是班级收集的数据不够多，具有一定的局限性，并不能代表全校学生的喜好，应多收集其他班的数据，再进行全面的收集整理，最终得出结论。
二、关于记录数据
1.孩子要初步学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
【常见考题】下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。（每人只投一票）
1）根据一个“正”是5人的标准，在上表中数清楚几个人，填写在下面的表里。
2）最喜欢吃（豆角 ）的人最少，最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多（ 10）人。
解析：把人数比大小，就得出答案，喜欢豆角的人最少，喜欢黄瓜的人最多。
喜欢黄瓜的25人减去西红柿的15人，25-15=10人
3）学校食堂买菜时应多买点（黄瓜 ），因为它最受欢迎。
4）请你提出一个数学问题，并解答。
解析：现在这样的考题很多，要挑选最简单是题目问自己。比如，喜欢白菜的比喜欢豆角的多几个人？
三、根据统计表，会解决问题
在以上的基础上，会看简单的统计表，会做上述难度的题目即可
02除法和混合运算
一、除法的基本概念
1、÷读作“除以”，“=”读作“等于”
2、除号前面的数字叫做“被除数”，除号后面的数字叫做“除数”，结果叫“商”
3、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
【典型考题】：42÷7=6， 42是（被除数），7是（除数），6是（商）；这个算式读作（四十二除以七等于六）。
二、乘除法口诀
乘法口诀表【典型考题】用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（ C ）
A、24÷6=（ ） B、4×6=（ ）
C、24÷3= （ ）D、24÷4=（ ）
三、有余数的除法
【解题步骤】
1试：除数和几相乘的积最接近被除数，又比被除数小，商就是几。
2乘：商和除数的积写在被除数下面。
3减：被除数减去商和除数的积。
4比：余数和除数比，余数要比除数小。
【余数与除数的关系】
在有余数的除法中，余数必须比除数小。
最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
【典型考题】43÷7=… 余数可能是（ 1）或者余数最大是（6）
四、用除法解决问题
1、“至少问题”——进一法，就是商+1
【典型考题】有27箱桔子，光叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些桔子呢？
解析：27÷8=3……3
所以至少需要3+1=4次
2、“最多问题”——去尾法
【典型考题】晓亮有10元钱，买3元一个的本子，最多能买几个？
解析：10÷3=3……1（个）
最多可以买3个本子，还余1元。
五、平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
1、把一些东西平均分成几份，求每份是多少。
例：24个苹果，平均分给6人，每人分多少个？
解析：总数÷份数=每份数
24÷6=4（个）
2、包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份。
例：24个苹果，每人分4个， 能分给多少人？
解析：总数÷每份数=份数
24÷4=6（个）
六、混合运算
1、四则混合运算法则
（1）算式里只有加减法，则依次计算；只有乘除法，也依次计算。
（2）算式里既有加减法又有乘法，先乘除后加减
（3）算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法。
（4）每一步不参加计算的部分，要位置、符号不变地抄下来，保证等号前后应该相等。
（5）小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。
2、典型考题
1）42÷(18-12)=42÷6=7
2） 53-8×3=29
3） (88-56)÷8=4
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