七下语文诗词鉴赏很难吗？别怕，有重点知识清单，助你拿到高分！

　　哈啰！初一年级的同学们，?????今天小编给大家分享一下七年级语文里的??诗词鉴赏，这可是考试要点中的重中之重啊！很多同学在学习诗词鉴赏时会觉得十分难懂，不知道从哪里下手。但是，大家不用害怕，小编在这里为大家总结了重点知识清单，助你在考试中拿到高分！??

　　七年级语文下册

　　诗词鉴赏主要考点

　　

　　一、描绘画面

　　描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。

　　这种题型，主要考察学生赏析诗歌意境的能力。意境的前提是意象，没有意象就没有意境。体味意境，主要靠分析诗歌的意象来完成。诗歌很多意象的意义指向都已固定、明确，如杨柳、孤蓬、浮云多用来表达离愁别情，明月、鸿雁、杜鹃多用来表达思乡怀人之情，梅、兰、竹、菊多用来表达志趣情操等。营造意境的手法较多，一般来说主要有触景生情、寓情于景、情景交融等。描述诗歌的意境特点时一般多用双音节词组合进行概括。如幽深僻远、清幽宁静、雄浑壮阔、雄浑刚健、孤寂凄清、萧瑟凄凉、恬静优美、恬淡闲适、热爱自然等。

　　例：阅读下面这首诗，完成下面小题。

　　观沧海

　　曹操

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　5．描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。

　　（答案：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽调的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

　　解析：本题考查诗句画面描绘。

　　根据诗意，展开想象，用自己的话将画面描绘出来即可。

　　“秋风萧瑟，洪波涌起”诗意：萧瑟的秋风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。

　　示例：秋风吹动树叶，声音萧瑟，在风的吹动下，浩瀚的海洋里洪波滔天，滚滚而来，如有仙人凌风踏浪。）

　　二、赏析名句

　　

　　古诗词中的名句（关键句或能慨括诗歌主旨），或对全诗的内容和结构有重要作用，或描写生动形象，或揭示作者情感，或含义深刻，耐人寻味，或写景自然，怡人耳目……其内涵丰富、耐人寻味。赏析名句试题主要考查对诗歌中名句的理解和赏析能力。准确理解这些句子，有助于我们把握诗歌主旨和结构。

　　例：阅读下面的诗歌，完成下面小题。

　　山亭夏日

　　【唐】高骈

　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　请根据诗意展开想象，用生动的语言对诗歌三、四两句加以描绘。

　　（答案：微风轻拂，水波荡漾，好像色泽莹澈的水晶珠帘轻轻摆动。满架蔷薇，艳丽夺目，整个庭院早已弥漫阵阵清香。

　　解析：考查对诗文内容理解及画面描绘。此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。

　　诗句“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的意思是：水波荡漾，好像水晶珠帘在微风中吹拂下轻轻摆动，满架蔷薇共性浓郁的香气，充满整个庭院。作答时要抓住“帘动”“微风”“蔷薇”等意象，展开合理的想象，描绘池塘水波荡漾，满架蔷薇散发幽香的美好景色作答即可。）

　　三、鉴赏形象

　　诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，它是诗歌中最基本、最关键的要素,它是诗歌思想内容和作者观点态度的载体，只要准确理解诗歌形象，就可进入诗人内心世界，感知其思想情感。可见，鉴赏古代诗歌中的艺术形象在古诗词鉴赏中地位举足轻重。

　　它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。

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