教育部要求不公布学生成绩和排名，学校质量重点抓好3件事

　　最近，教育部发文要求学校和老师不得公布学生的成绩和排名，以保护学生的自尊心。同时，要让家长和孩子便捷获取孩子的学业成绩及排名情况。

　　教学质量是学校的生命线。学校管理者除了做好安全管理、德育管理、教师专业发展管理之外，最为重要的就是做好学校日常的教学质量管理。对于这样的文件，我们一方面要按照文件要求执行，另一方面也要加强对学生学业质量的管理，尤其是在管理上要也严谨细致认真。

　　如何做好学校教学质量管理，教育好文重点提醒做到以下三件事：

　　第一件事：严格执行教学质量考核

　　每所学校都会组织实施期末考试，期末考试如何安排？一所规范的学校应该制定详细的期末考试工作方案，采用不同学科、不同年级交叉监考的方式进行，对试卷的管理要严密，任何人不得提前看到试卷。考试过程中需要有巡考人员，对于违反考试纪律的，要通报批评，内部整顿。阅卷采用流水阅卷、统一标准、集体会商的方式进行。

　　一定要追求公平的教学质量，教师尤其要率先垂范。因为学生都看着老师的监考行为。临近期末了，监考工作要一丝不苟，细致入微。

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　　第二件事：做好教学质量分析工作

　　教学质量分析在日常的教研工作当中要专题开展。开学前，要对上学期的教学质量进行分析；学期中要能够发现本学科教学过程当中的重点问题、难点问题、得分点、失分点；期末考试结束之后，要组织老师对各班教学质量进行认真的分析，填写相关表格，召开质量分析工作会，让老师讲述自己的经验做法，分析自己的不足和问题，制定下一阶段的改进措施。

　　第三件事：学校内部公布班级质量排名

　　这项工作其目的是为了保证学校教学质量的整体性，不因教师个体能力的差异而造成学校内部教学质量的严重不均衡。所以采用这样的方式是内部管理，特别需要强调的，只有教师充分的认识到教学质量的重要性，并且学校教育管理者重视质量，让老师晒出自己的工作业绩才会不产生负面影响。

　　当然，这种公布是内部会议的公布，可以不用公布教师的姓名，以班级成绩的方式在内部会议上进行讨论。

　　结束语：

　　学校管理工作是为了推进学校办学的改进和质量的提升。本着这样的目的跟老师们讲清楚，老师们是能够理解的，我们需要培养的是五育融合、全面发展、质量优异的学生，老师也需要通过扎实的工作，让自己的工作业绩得到呈现，在不断改进中提升自己的教育教学水平。以上与学校教育管理者共勉。

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　　关于不公布学生成绩及排名，你还有什么看法，欢迎留言讨论。

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