初一语文期末考试高分资料：作文好题推荐：《带着梦想去旅行》

　　请将“带着 去旅行”补充完整，构成题目，发挥想象，写一篇记叙文。

　　要求：

　　（1）作文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。

　　（2）字数在600～800字之间。

　　

　　本题考查半命题作文。

　　（1）审题立意。“旅行”为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。“去”是前往、前去的意思。“带着”随身拿着，携带。补题很宽泛，可以补某个人，如爷爷、老师、同学、朋友；可以补物，如小狗、书本、口琴等，也可以补虚的事物，如梦想、愿望、任务、诚信等。审题时，应在心里补出主语，如我、他、大雁等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。

　　（2）选材构思。应选根据对题意的理解完成补题，并明确属于是谁，如我带着妈妈去旅行、老师带着我们去旅行、蒲公英带着梦想去旅行等，然后根据补题，叙写有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；发挥想象，写出旅行中的样子或状况，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“带着什么去旅”对自己的影响或作用。

　　

　　带着梦想去旅行

　　“小学篱笆旁的蒲公英，十几英里有味道的风景……将愿望折纸飞机寄出信，因为我们等不到那流星，认真投决定命运的硬币，却不知道到底该去哪里……”常看着那一个个毛绒绒的小球，想着它是否同歌中所说的一样，怀着梦想去飞行。

　　在墙角边、篱笆旁总能看见那一个个蒲公英，往外探出毛绒绒的脑袋，总忍不住去抚摸一下，折下一枝放在嘴边轻轻一吹，看着一个个像伞的小种子随风飘去。让人不禁联想起“六月飘雪”的画面，总让人感觉有一种很告别的美丽。

　　很让人敬佩的是这些小巧玲珑，看似柔弱的小生灵却有着一颗顽强、奋发向上的心。常常发现它们长在石缝间，头顶着一朵黄灿灿的小花，散发着太阳的味道。那外形并不是十分美丽，却让人感觉到一股股生机勃勃的力量。是啊，那并不是一株普通的小野花，那可是顽强的蒲公英啊！每当夏天来临时，那灿烂的小花便凋零了，一个个小绒球探出了脑袋，蓬蓬松公的，十分可爱！随着风儿一吹，那一把把小伞便飘向四面八方了，是去寻找自己的梦想而去飞行了吗？那一个个小伞兵是不是在说：“我们要飞，我们要飞，我们要飞向那远方，我们要跨越千山万水，飞过那一条条大河，向着美丽的、带着露珠的绿草地去！”

　　那些怀着梦想的小种子要一直朝着目的地不停地飞，不停地飞，倘若它们禁不住那波光粼粼的湖水的诱惑，它们就将永远沉睡在大河里了，直到腐烂……

　　

　　有时我不愿意种子的“牺牲”，我把一个个蒲公英的种吹向草地，第二年再来一看，却一无所获，草地还是草地，仍是看不见那一个个毛绒绒的小脑袋。看来我这种行为是不可取的，我本是主宰不了它们的命运的，更不能阻止它们去远行，更改变不了它们其中一部分的“牺牲”。它们需要随着风儿一道，远离家乡、告别母亲，带着梦想、怀着希望去旅行，去飞向远方……

　　在墙角边、篱笆旁总能看见那一个个蒲公英，往外探出毛绒绒的脑袋，总忍不住去抚摸一下，折下一枝放在嘴边轻轻一吹，望着那一个个小伞兵随风飘去，跟随着风儿去远行，我也只能在心中为它们默默的祝福：请一定、一定要实现梦想哦！

　　举报/反馈