三年级是“分水岭”？想要提升孩子的学习力，不妨做好一件事

　　读书，是世上最光明最好走的路

　　孩子：

　　开学了，你心情沉痛，抵触情绪严重。

　　昨晚，我催你写作业，你有点烦，说“干嘛要逼我，你知道读书多痛苦吗？”

　　我当然知道，孩子。但我哪怕不逼你吃饭，也得逼你读书，再痛苦也没商量。

　　我活到现在这个年纪了，20岁时的很多观念都被彻底颠覆了，可就是“一定要好好读书”这件事，我大概会坚持到死。

　　

　　当然，读书能学知识。这是开学第一天老师告诉你的，也是现在你能脱口而出的标准答案。

　　但我想你其实并不知道知识的真正用处——除了在试卷上得高分。那我现在告诉你，现在你眼里的死知识，将来都会活过来。

　　

　　邻居最近特别焦虑，她女儿琪琪的随堂小测验只考了70多分。

　　“孩子平时学习都挺认真的，一二年级几乎都是双百，现在却连80分都上不了，落差也太大了！”

　　相反，琪琪的好朋友乐乐，之前成绩平平，到了三年级之后反而成了一匹“黑马”，上次考试还冲进了前5名。

　　邻居百思不得其解，一二年级的时候，乐乐妈很佛系，既不刷题也不给孩子补习，她还觉得这样下去孩子迟早会吃亏。可万万没想到，乐乐后来者居上的劲头越来越足，反倒是自己的女儿琪琪，越学越吃力，不仅数学跟不上，连一直引以为傲的语文也跟不上了。

　　接连几次都没有拿到理想的成绩，加上妈妈焦虑的情绪影响，琪琪在学习上开始出现了上课走神、厌学的情绪。

　　

　　其实，不夸张地说，三年级现象几乎是所有小学生家长的“心头大患”。

　　很多孩子低年级时很轻松就能考双百，但是一到三年级，成绩立刻就卡在七八十分，怎么也上不去。

　　

　　都说，三年级是分水岭，孩子会渐渐两极分化，如果家长不重视的话，孩子会退步得很快。

　　那么，为什么一到三年级，很多孩子学起来就会觉得吃力，跟不上呢？

　　邻居特意请教了一位资深老教师，对方一针见血地指出，三年级很多孩子跟不上，大多是因为阅读能力不足导致的。

　　先说语文：

　　进入三年级，孩子会明显感受到，阅读理解题的难度一下子就提升了，不仅要思考和分析，还要求孩子能够自己归纳总结，而且还有很多课外的拓展知识。

　　

　　其实，这些知识点和题目考察的，就是孩子的阅读理解能力。

　　为此，“语文课程总标”还很明确地规定了，一二年级孩子的阅读总量不能少于5万字；三四年级不少于50万字；五六年级不少于100万字。

　　阅读量从一二年级的5万到三四年级的50万，整整提高了10倍！

　　如果孩子只是单纯地依赖课本，却不提升阅读能力，那即使再努力，语文成绩也很难提高。

　　另外，作文的要求也一下子提高了，不仅字数要求300以上，还要求有好词好句的加持。孩子阅读量太少的话，写作能力也会拖后腿。

　　再说数学：

　　如果家长认为数学和阅读能力无关，那就大错特错了。

　　且不说三年级的数学知识点难度增加了，就拿压轴的应用题来说，光是题干的字数就有很多。

　　

　　如果孩子阅读能力不高，那就没办法准确地理解题目的意思、抓住重点，更不用说解题了。

　　既然阅读这么重要，那么，该如何提升孩子的阅读能力呢？

　　1、阅读习惯越早培养越好

　　阅读能力不能一蹴而就，而是要慢慢积累的，这就要求家长要尽早培养孩子良好的阅读习惯。

　　这个习惯，不是给孩子买一堆书就能水到渠成的，还必须在书籍和阅读的重点上多用点心思。

　　2、阅读要注重“精读”

　　如果孩子的阅读只是停留在没有深度、看故事的层面，那即使看再多的课外书，对阅读能力也不会有提升作用。

　　这个时候，家长一定不要嫌麻烦，陪着孩子一起精读。比如：摘抄好词好句、鼓励孩子用自己的话表述出来等。从输入，到内化，再到输出，一步一步提升孩子的阅读能力。

　　

　　3、如何挑选课外书？

　　阅读方法有了，如何为孩子挑选合适的书籍，又成了很多家长头疼的问题。

　　什么书能既符合小学生的认知发展水平，又有知识增量呢？

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　曾经登上《我是演说家》演讲台的 游斯彬，一个毕业于英国华威大学数学专业的数学痴学者，用一场精彩的演讲告诉大家，数学到底多有用。

　　它不仅是一切学科的基础，更是人类认知世界最底层的思维方式。

　　如果能够运用好数学，威力甚至能胜过百万雄兵。

　　

　　被誉为 “东方国度上灿烂的数学明星”“东方第一几何学家”“数学之王”的苏步青，无论在中学，还是大学，成绩都非常优秀。

　　他学习数学的经验， 除了多做题，就是多读书。

　　苏步青认为，学习数学的第一步是弄清基本概念及每个基本概念是如何引出来的，这就需要仔细阅读数学书籍。

　　他说，对于数学书中的某些内容，有时需要反复读6遍才行。

　　数学科目并不像语文或英语科目般“感性”，它是单调的、无聊的，但即便数学科目枯燥无趣，但也有许多学生的数学成绩很优异。

　　每次考试易得高分，我也分析过为何有的学生数学差，有的学生数学好，主要的原因还是取决于学生是否对数学这门科目感兴趣，不存在排斥心理。

　　

　　那么如何解决孩子数学偏科的问题是每个家长心中的痛。

　　而要想挽救孩子的数学成绩，培养孩子学习数学的兴趣，今天小编老师今天推荐一套丰富我国著名数学家刘薰宇先生亲自撰写的“数学三书”就再合适不过了。

　　我也早早买了这套数学丛书，借此来培养孩子学数学的兴趣。

　　

　　这套书一共有三本：

　　第一本是 《马先生讲数学》，主要讲如何用 图解法求解一些算术四则问题~

　　

　　第二本是 《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是 《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了 函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。

　　虽然有点深，但讲解的方法很妙，初中低年级的孩子还是可以能看懂一部分的内容。

　　

　　家长们对数学三书也给出了很高的评价，许多学霸也爱看，不少学霸数学成绩之所以这么好，或许就是因为他们有了数学三书，学会了其中的精华，并偷偷珍藏了起来。

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

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