教研领航启前程 砥砺前行共成长

　　　　6月27日上午，由深圳市教育科学研究院主办，深圳市司雅琳名师工作室及大鹏新区教科研中心共同协办的小学英语“用英语讲好中国故事”单元整体教学研讨活动在大鹏新区葵涌中心小学顺利举行。

　　　　活动伊始，来自葵涌中心小学的杨淑雯老师、大鹏第二小学的林丽慧和张慧敏老师从课程标准、教材分析、学情分析、单元目标、教学重难点等方面进行单元整体说课，分享了本次课例的单元设计理念和意图。

　　　　来自葵涌中心小学的叶晓萍老师在课堂上为学生创设了真实的语言环境，给对赛龙舟非常感兴趣的Hibib介绍中国节日，以龙舟节为突破口，由此展开第一课时Important Chinese festivals教学，学习了端午节（the Dragon Boat Festival）和春节（the Spring Festival）两个节日，引导学生通过问答构建语言框架，让学生初步具备独立介绍中国传统节日的能力。

　　　　第二课时由来自大鹏第二小学的周玲老师执教。本节课延续第一课时中the Spring Festival相关内容的学习，继续讲述春节相关故事The story of Nian（年的故事）。在教学中，周老师通过设置一系列的问题串，培养学生分析问题，解决问题的能力，让学生的思维在课堂中实现了看得到的发展。

　　　　来自葵涌中心小学的赵乐老师在第三课时More Chinese festivals中回顾了前面所学两个节日相关内容，并带领学生继续学习了the Mid-Autumn Festival（中秋）、the Double Ninth Festival（重阳）和Qingming Festival（清明）三个节日。其中清明节的讲述围绕葵涌中心小学校作为深圳市唯一一所红军小学的这一特点，结合烈士纪念日（Martyrs’ Day）和将士阵亡纪念日（Memorial Day），通过视频学习让学生感受红色精神，赓续红色血脉，并由此揭示中国传统节日背后蕴含的深刻意义和中国人民深厚的民族情感。

　　　　精彩讲座引领方向。三节课例展示后，来自大鹏第二小学教导主任、深圳市小学英语中心组成员方兴以本次单元整体教学为例，展开了《“用英语讲好中国故事”的小学英语单元整体教学实践探索》的主题分享。方老师提出红色教材的挖掘可以结当下的时政热点，将思政教育融合到英语课堂教学中，通过主题引领、视频资源、结构化语言及学生活动几个方面，帮助学生逐步摆脱语言支架，自主输出，自信表达。

　　　　拨云见日始得意，一树梅花一树春。微讲座结束后，龙岗区小学英语教研员、深圳市名师工作室主持人司雅琳老师对三节课时在教学设计中体现的广度、深度、高度、温度进行了细致的分析和点评，并指出小学英语课堂应该是思维的课堂，教师应通过多模态教学方式输入，在课堂中让学生的思维能力得到充分的提升，最终达成学习目标。同时小学英语课堂还应该是文化的课堂，更应该是历史的课堂，教师应在课堂中引领学生做好中国文化及深厚历史底蕴的传承，增强民族自信。

　　仰高笃行，知新致远。活动最后，深圳市小学英语教研员郑民军老师简明扼要地对本次教研活动进行了总结，并表达了充分的肯定并提出了宝贵的建议。此次活动有效地促进了小学英语教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向，收到了来自线上线下共计4000多名老师的一致好评。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。团队老师们在司雅琳老师的指导下，对单元整体教学进行了多次的研备和打磨，不断优化教学设计，对教育教学有了全新的认识，专业上得到了飞速的成长，最终促成了每一位团队教师在讲台上美丽的绽放，共同呈现了一场精彩的单元整体教学课堂。

　　思想的碰撞，才能擦出激励前行的火花，在新课程标准的大背景下，我们将不断探寻，不断求索，追求专业，向往更高，以课例研讨为载体，汲长补短，笃定前行。

　　（深圳侨报记者 张丽 通讯员 贺婷 林丽慧）