幼升小的暑假该如何渡过？过来人的经验：幼小衔接并非“智商税”
乐乐是我们对门的一个男孩子，今年已经是一年级的小学生了，下半年即将升入二年级。每到暑假，我儿子都会和乐乐一起玩，但是今年乐乐一反常态，暑假安排了很多补习课，没有时间再和我儿子一起玩了。
我看到乐乐妈，问：“乐乐才一年级，为什么要补课呀？”
乐乐妈妈告诉我，好后悔去年暑假让孩子疯玩了一个暑假，没有给他做好幼小衔接的工作，这不马上就来还债了。去年没做好的，今年就来还了，而且幼升小因为没有做好知识的预热，孩子一度拉下了好多课。
看着同班的孩子都能够做十以内的加减，自己孩子却还是掰着手指头算不清楚；有很多小朋友都会书写了，自己孩子还在纠结bpdq四个声母，和ei/ie,iu/ui几个韵母。乐乐妈就后悔不已。
不应该太崇尚“快乐教育“，幼小衔接并不是智商税，充分的知识预热，能让孩子对陌生的环境有融入感，帮助孩子稳稳踏入学习生涯的第一步。
这是乐乐妈以一个过来人身份告诉我的。
今年，我儿子阳阳也即将毕业，面临幼升小的关键暑假，我专门请教了一个做幼教的朋友，问问她对于幼小衔接的看法。
朋友有着数十年从事幼儿教育的经验，最近还考取了高级幼师证。她告诉我，其实幼儿园在孩子临近毕业前期，也会在一定程度上帮助孩子在心理做一个过渡准备。
但是，幼儿园主要做的是心理上的过渡，比如带着孩子去参观小学，观察小学和幼儿园的不同之处。还有就是行为习惯的培养，规律的作息，独立的习惯培养等等。
另外一部分，对于基础知识的预热，幼儿园是涉及不到的，这就需要家长的全力配合。家长做得越充分，孩子将来上小学时就越轻松。
我问朋友，那需要特意报班学习吗？
朋友说，报班不必要，那只会把孩子提前拉入课堂紧张的气氛，对孩子的身心都会产生压力。只需要在每天腾出十几二十分钟，让孩子接触些幼小衔接的知识就可以了。
朋友还推荐了一套很多家长都会用来辅导孩子的书本，虽然老师不会刻意教孩子幼小衔接的知识，但这套书本每年都会推荐给家长，因为这套《幼小衔接一日一练》是根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》，基于人教版小学一年教材编写的，完全贴合了小学一年级的教材。
很多家长用了之后，都说很好。所以朋友很放心地推荐给我，希望阳阳也能在暑假做好幼小衔接，培养好自信心，踏好迈入小学的第一步。
听完朋友的推荐后，我马上就下单了，快递也很给力，送到的时候阳阳正好开始放暑假。原本离开了幼儿园他还有些小失落，听我说给他买了一套书，又兴致勃勃地投入到新知识的学习中去。
观察了他几天后，发现他完全没有觉得幼小衔接知识的枯燥，每天都要主动地做几页习题，等我回家后，还会和我讨论他今天做的题目。
这倒是令我挺意外的，要知道一套书能够吸引孩子主动去阅读，必有过人之处。于是，趁着和他温习题目的时间，我仔细地看了下这套书。
果然，根据《幼儿园教育指导纲要》，完全贴合小学教材的书，编写得真的十分用心。一套三本，分别是拼音、数学和语言，都是孩子上一年级就会接触到的知识。
书本里面的内容都是彩色的，一下子就能吸引孩子全部的注意力。学龄前的的孩子对图片的印象更加深刻，如果把抽象数字转化成具象的生活场景，用最直观的方法来教孩子，孩子就不会觉得枯燥。
在这套《幼小衔接-数学》中，出的题目都是身边的实物，有玉米、南瓜、闹钟之类的图片。孩子在练习数数，或者分类的时候，就像在数实物，游戏的感觉大于做题的感觉，所以孩子会觉得这是件很好玩的事情，不会越学越枯燥。
到了《幼小衔接-拼音》，更是结合了许多彩绘高清图片，有喜羊羊和灰太狼，从最简单的“韵母“”声母“开始教起，还配有”四声口诀歌“，怪不得阳阳一个人读得很开心，还说自己可以给韵母排队了。
最后一本《幼小衔接-语言》，就是在给语文打基础，都是从很浅显的单词开始，循序渐进地让孩子学习汉字，不仅有丰富的配图，还配有古诗文，比如“锄禾“等经典的古诗词，让孩子在一个丰富的文字环境中，自然地接触文字，爱上文字。
别看这套《幼小衔接一日一练》有三册，而且都是正版印刷的大开本，题型还非常的全，让孩子爱不释手，但是一套才39块钱。大约是给孩子报班学习的1/10价格，不仅每天只花20分钟的时间，就帮助孩子学习了幼小衔接的内容。
而且，还节约了孩子上补习班舟车劳顿的辛苦。如果您也孩子处于幼升小的关键时刻，那这个暑假，不妨给孩子带一套书，让孩子在暑假中为即将到来的小学生涯开一个好头。
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链接附上，幼儿园到小学是孩子进入学生生涯的重要一个环节，如果能给孩子开一个好头，无疑就建立了孩子的自信心，这对孩子的整个学生生涯来说，都是至关重要的。而您，就是他最重要的领路人。
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