童心筑梦，活动育人，观山湖未来学校落地“六育人体系”
未来学校建设的探索，让对未来教育的美好想象不再是空中楼阁。慕华成志“未来学校”用未来教育的眼光重新定义学校，积极探索智能时代的课堂形态。在慕华成志的助力下，贵阳观山湖未来学校（观山湖区第十三中学）确立了“一场两系四驱动”的建设思路。“一场”，即：建设教育场域。“两系”，即：构建办学思想与实践体系。“四驱动”，即：把课程体系、教育科技、课堂教学、教科研作为发展驱动。
六一儿童节庆祝活动
5月31日，贵阳观山湖未来学校通过少先队员入队仪式、表彰学校“未来之星”、学生教学成果与才艺展示、童心绘画作品展等形式，举办了“童心向党共筑梦 多彩六一润童心”六一儿童节庆祝活动，全体教职员工、在校学生、学生家长和部分社会单位领导全程参与活动。
在教学成果与才艺展示环节，全校虽然只有169名学生，4个教学班级，但是却有15个教学成果与才艺展示节目，做到了：班班有节目、个个上舞台，人人都参与，充分体现了学校倡导的“为每一名学生搭建展示的平台，帮助每一名建立发展的自信”的“活动育人”要求。
活动丰富多彩，精彩纷呈。一1班朗诵节目《我的妈妈是超人》，孩子用稚嫩的童音表达出对母亲的敬爱以及对妈妈辛勤为家庭操劳的无限感恩，活动背景中闪现出一幕幕母亲劳累的身影，深刻地感染了全体学生；七1班全体学生阳光、自信地站在舞台上演唱《骄傲的少年》，用高亢的歌声表达出了对未来的美好憧憬和为美好未来努力付出的坚定信念，朝气蓬勃、涌动青春；韵律表演《春晓》，学生在吟诵中感受着祖国语言文字博大精深的精妙；歌谣《卢沟桥》唱出了红色文化的传承。
一年级新生少先队员入队环节全程规范，突出仪式感、荣誉感，渗透信仰教育，为孩子种下了红色的种子，带给孩子难忘终生的记忆。“未来之星”表彰环节，按照学校“学生发展与评价体系”进行评选，对全校20名获得“学习优秀”之星荣誉的学生进行表彰，引导全体学生努力争取获得“文明有礼”之星、“学习优秀”之星、“运动健康”之星、“尚美而行”之星、“劳动光荣”之星，最终获得“全面发展”之星。在活动中，通过立意深远、寓教于乐的节目设计，充分达到了“活动与教育相结合”活动育人的目的。
活动现场
“德育六育人体系”
此次六一儿童节庆祝活动是“德育实施六育人体系”中“活动育人”的具体工作落实。“活动育人”的核心在于“活动”，活动育人强调学生的主动参与和切身体验。通过丰富多彩的活动形式，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
“德育实施六育人体系”是观山湖未来学校实现育人目标，落实立德树人根本任务的重要途径。是在深入思考了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，如何落实“怎样培养人？”这一根本的根本问题后，提出的促进学校发展的有效举措。“六育人体系”即：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，通过“六育人体系”的构建，积极探索和实践中寻找解决问题的答案。
同时，学校通过有效推动“活动育人”的六项发展指标的落实，来保证德育体系实施。具体包括：
1.获得情感体验，通过富有仪式感的教育活动获得积极的内心体验；
2.建立发展自信，在参与活动中获得成功体验，帮助学生建立发展自信心；
3.提升综合能力，在经历活动中激发学生思考、创新、动手、表达等综合能力的提升；
4.张扬个性特长，为学生展示个人兴趣爱好、特长提供舞台；
5.拓宽知识视野，在参与活动中增加新的认知，增强与世界文化链接；
6.践行良好习惯与美好品德，活动中以身体力行的方式检验学生知行合一。
课程、技术双驱动
开学以来，学校逐步落实课程体系建设和教育科技常态化应用，以课程体系和教育科技双驱动，促进学校优质发展。德育育人与学科育人是学校“未来课程体系”中的两大核心内容，是落实“为学生未来一生奠基”教育理念的行动载体，在未来学校办学思想和行动实践中相互融合、共同作用。学校构建了“四大阶段、五大领域、六大素养”为核心内容的“未来课程体系”建设。
学校根据学生不同成长阶段的身心特点和成长规律，将义务教育划分为四个阶段：启智（1-2年级）、躬行（3-4年级）、尚美（5-6年级）、逐梦（7-9年级），设计包括道德与修养、科学与人文、体育与健康、艺术与审美、劳动与技术五大领域的课程内容，落实学生六大核心素养培养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。本学期课程体系建设重点围绕学校社团活动课程、全学科综合实践课程和礼仪教育课程进行。四个阶段相互融合、彼此关联、互为促进、协同发展，引领学生走向未来。
此外，学校以教育科技为支撑保障学校课程建设。目前，学校已经启动了慕华成志“未来课堂”和“智慧作业”平台的常态化应用，并逐步提升应用效果，变革课堂教学方式，提高课堂教学质量。
未来课堂应用培训
理念引领 打造样板
慕华成志会从资源、技术、教学、教研、学校治理五个维度助力贵阳观山湖未来学校高质量发展。在先进办学理念的引领下，在教育科技的加持下，通过“德育实施六育人体系”、“未来学校课程体系”将学校办学理念逐步深化，逐步提升课堂教学效率和教学质量。在对未来教育的畅想和实践中，慕华成志推动观山湖未来学校数字化、智能化转型，探索面向智能时代的教育教学方式和人才培养模式，打造面向未来的学校先行示范样板。
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