高分考生选择职校令人期待

　　浙江省台州市的王铖中考成绩693分，原本报考普高选择余地很大，却选择了职业学校“3+4”中职与应用型本科一体化班。媒体调查发现，这几年，越来越多的高分考生放弃进入普通高中学习的机会，主动选择职业教育。

　　说起职业教育，人们普遍会产生一种刻板印象：学生素质低、上升通道窄、学校风气差。冰冻三尺非一日之寒，这种刻板印象其实是多种因素长期相互影响的结果。过去，不少人把读大学、坐办公室当作学习的主要目标，把进职校当成考试失败之后的无奈选择。这容易产生两个后果：一是进入职校的学生多数不是基于兴趣，学习目标不够明确，很容易出现混日子的现象；二是经过考试的筛选，职校学生素质整体不如普通高中学生，导致学风不佳。这些因素长期交织影响，最终导致职校生源差—学风差—家长担忧—生源更差的恶性循环。

　　越来越多的高分考生主动选择职业教育，是令人惊喜的变化。这种局面是多方长期共同努力的结果。比如，现在职业教育上升通道明显拓宽，特别是去年5月正式实施的《中华人民共和国职业教育法》以法律形式明确规定：职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。得益于此，越来越多的普通高校向职业学校的学生打开了晋升通道。职校学生不仅可以掌握安身立命的技术，也可以凭借努力获取本科文凭，前途更加光明，职校吸引力不断增强。

　　近年来，各地纷纷出台鼓励职业教育的举措，为发展职业教育增添了。随着我国产业升级和经济结构调整的步伐加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越迫切。高级技工人才成了推动经济社会发展的重要力量，职业教育发挥着不可替代的作用。正因此，我们才会欣喜地看到，越来越多的技术职业被纳入职称评选体系，对于一些获得重大荣誉的高级技工人才，一些城市不仅拿出百万元巨奖和房产等奖励，还帮他们组建专家团队，开辟工作室。这些举措，不仅提升了技工人才的社会地位，也有效扭转了一些人对技工人才的偏见。

　　劳动创造物质财富，也是精神生活的需要。选择一个热爱的职业，是事关个人未来幸福的大事。高分孩子选择职业教育，正是基于兴趣爱好和特长选择未来职业的体现，由此凸显的教育观之变，是令人欣喜的变化。高分考生选择职业学校就是一个良好的开始。期待职业院校等相关机构抓住难得机遇，携手不断提升职业教育质量，推动职业教育与普通高等教育并驾齐驱的美好愿景早日实现。