教资笔试-《综合素质》考什么？有多少题？
中学教师资格证综合素质科目有3大题型，具体如下：
第一大题：单选题，共29道，每题2分，共58分。其中单选1-4 题为知识点职业理念，5-12题为知识点教育法律法规，13-16题为知识点教师职业道德，17-25题为文化素养知识点，26-29题为基本能力知识点。
第二大题：材料分析题，共3小题，每题11分，共42分。其中第一小题为职业理念知识点，第二小题教师职业道德知识点、第三小题为阅读理解能力知识点。
第三大题：写作题，1道，50分。
中学综合素质知识点分值分布情况：
职业理念占比15%， 题型分布：单选题、材料分析题。
教育法律法规占比10% ，题型分布：单选题、材料分析题。
教师职业道德规范占比15%， 题型分布：单选题、材料分析题。
文化素养占比12% ，题型分布：单选题、材料分析题。
基本能力占比48% ，题型分布：单选题、材料分析题、写作题。
单选题，材料分析题和写作题三种题型，满分150分。一共有单选题29道，每道题2分，满分58分。
各模块要求所考查的内容：
职业理念：教师应该具备的教育观、学生观/儿童观、教师观
教育观：素质教育
学生观：运用“以人为本”的学生观，因材施教
儿童观：育人为本，人的全面发展
教师观：终身学习、自身专业发展、教师职责
职业道德：教师应该具备的职业道德、职业行为了解《中小学教师职业道德规范》、理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。了解、熟悉并在日常教学中遵循教师职业行为规范的要求。
职业理念和教师职业道德可以说是教资科目一中最容易拿分的考察内容了，涉及题型主要是单选和材料分析题，只要背会，答题时可以说“有手就行”的。所以说这块的知识点考生们要扎实掌握！
教育法律法规：教师应该了解的有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利的保护。如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》，如果是幼教学段，还需要了解《幼儿园工作规程》、联合国《儿童权利公约》的相关内容。
文化素养：中外历史上的重大事件、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、科学常识和科学素养、中国传统文化知识、中外文学知识、艺术知识如果是幼教学段，则需要熟悉常见的幼儿科普读物、了解常见的儿童文学作品。
基本能力：信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、写作能力。
??笔试时间：9月16日
对于非师范、零基础的宝子们来说，不知道该从何下手、迷茫都是正常的！
学姐当年也是0基础成功上岸 学姐踩过的坑！你们就不要再踩了 千万别买教材，几乎没有人可以啃完，关键是真的搞不清重点是什么。
零基础/小白如何高效备考??
1?《综合素质》
考什么?
三大题型，选择题（58分）?材料分析（42分）?作文（50分）
如何备考?
《28页纸》的“三观六德”作为必考内容，要多背；材料分析题都能套“观点?材料”；作文多背范文和素材，平时多积累，如果不知道怎么写，就围绕老师学生两个主题去写就行。
2?《教育知识与能力》
考什么?
四大题型，选择题 (40分）?简答题（30分）?材料分析（40分）?教学设计（40分）
如何备考?
直接背《35页纸》，主记口诀和考频高的知识点（已标记），选择题挑字眼，大题“观点+材料”，教学设计是送分题，直接套模板，记住顺序！
学姐可以帮你的有：
?? 题库app
??《综合素质》28页
??《教育知识与能力》35页
??84个 简答题
??辨析题 模板+例题
??作文 W能模板
??《考前7页纸》
……
学姐都整理好了，P D F 版本，可打印！
足够努力才会足够幸运！加油备考哦！
小学综合素质分为选择题、材料分析题、作文三种题型。
考试内容模块与要求
《综合素质》分为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及基本能力五大模块。
备考经验
作为一个考前一周开始复习的人儿~~综合素质我就是刷选择题和背大题。
1.选择题
选择题可以看看历年的真题，然后用APP刷题，我用的是粉笔教师、一起考教师这两个APP刷选择题。针对法律法规，我就是每天睡前看上两遍，做到看到有影响会选就好啦~~文化素养就是随缘，我用幕布画思维导图整理了一些文化常识，讲真整理完了我就再也没有看过了......
2.材料分析题
大题的知识点就这么几个——教育观、学生观、教师观和教师职业道德，一定要认真的背，每天背3遍，默一遍，做到滚瓜烂熟奥！！！材料题一共有三道，第一题通常会从职业理念/教育观/教师观/学生观角度进行作答；第二题通常考查教师职业道德的内容；第三题考查阅读理解。答题套路为：①三步走、总分总②判断原理，原理+原理解释+材料分析+如何做，最后总结③考试是踩点给分，不确定就多写点，字写好看一点④一道题的答题时间不要超过15分钟
（1）素质教育观
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是以培养创新精神和实践能力为核心的教育。（2）以人为本的学生观
学生是发展的人，要用发展的观点去看待学生，学生身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。学生是独特的人，学生是完整的人，学生个体之间存在很大的差异；要求贯彻因材施教的教育理念。学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。（3）新课程下的教师观
教师角色观的角度从教师与学生的关系看，教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者。从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者和反思的实践者。从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。教师行为观在对待教学关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作探究新课改下的教学观教学从“教育者为中心”转向“学生为中心”教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”教学从“重结果轻过程”转向“重结果的同时关注过程”教学从“关注学科”转向“关注人”（4）教师职业道德
爱国守法——爱国守法是教师职业道德的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业——爱岗敬业是教师职业道德的本质要求爱岗敬业,忠诚于人民教育事业，志存高远,勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生——关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人——教书育人是教师职业的天职教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表——为人师表是教师职业道德的内在要求为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习——终身学习是教师专业发展的不竭动力终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。3.作文
作文一定要往教育上靠！！！要站在老师的角度上去构思行文，摒弃我们作为一个学生的思想束缚。