「原创」高考数学要学好，学霸思路少不了（后附高清思维导图）

　　一 高考数学命题趋势

　　1 .重视核心考点，考查通性通法

　　2 .突出重点内容，考查学科本质

　　3 .强调综合应用，考查关键能力

　　4 .设置创新题型，考查理性思维

　　

　　二 高考数学特点

　　1 .“举例问题”灵活开放

　　2 .“结构不良问题”适度开放

　　3 .“存在问题”有序开放

　　三 高考数学趋势预测

　　1 .高考命题仍然会重基础、重应用、重时事、重生活。四基是高考一贯考查的目的之一，四基题型的考查占比应该起伏不大，考生依然要做好稳中求变的准备

　　2 .高考命题仍然会不讲究知识点的覆盖，但所有考点不会脱离考纲，但基于对高中数学六大核心数量的考量以及对考生“四能”“三不会”的考查，预计概率统计部分仍会有将数据准备阶段的步骤减少，给考生呈现比较规范的数据格式或数据的回归模型特点，立体几何预计会增加对直线想象的要求，数列问题继续非常规提问，圆锥曲线与导数题型可能会让学生从不同角度认识问题，鼓励学生主动思考、发散思维，激发学生的创造力，逻辑推理的学科素养要求依然会很高。

　　四 高考数学复习备考建议

　　1 .从容备考， 稳中求胜

　　①思想状态：高度重视、排除干扰、全情投入、决不放弃

　　②学习状态：目标清晰、忙而不乱、短时高效、主次分明

　　③心理状态：不骄不躁、平和冷静、紧张中有放松、压力下会调控

　　④身体状态：精神饱满、身强力壮

　　⑤生活状态：饮食卫生、按时休息

　　2 .回归教材， 知识结构化

　　①知识是能力的载体，同学们要明白，再怎么考都是课本上的，都是我们学过的知识

　　②找回课本、理清概念、记忆公式

　　3 .回看错题， 攻克薄弱点

　　①提分的本质就是解决错题，错题解决了成绩自然就会提高

　　②高考高分的秘诀就是“会做的做对、错过的不再错、不会的要得到步骤分”

　　4 .再看错题， 熟练经典问题

　　①高考真题是最好的模拟题，高考的稳定性、连续性、创新性以及热点、高频考点、轮考点的规律性都是值得我们反复研磨与反复的练习

　　②既要划分专题做，更要全套计时做。不仅应体会在某一知识点的考查规律，还应体会全卷的整体设计感。

　　③除了做真题，应尽量做省市一、二模拟题，不要做什么高考模拟题一、二、三等，不做没有名字的试卷

　　

　　5 .以考代练， 训练应试能力

　　①作业考试化、考试高考化、高考平常化

　　（同样一道题作业状态和考试状态完全是两回事。锻炼和训练计算能力

　　同学们的角色应由学生转化为考生

　　把学生培养成考生！ 万变不离其宗：题目再怎么变，无非就是考察各个知识点。

　　使同学们坚信：题目是考察知识点的，用我们所学肯定能把它解决。）

　　6 .高考命题

　　①主要是由大学老师命制

　　高考试题注重和大学知识的衔接。高考题原则上不出怪题、偏题，立于必考点，重在命题角度、方法和题型上

　　（大学老师：收敛型

　　将复杂问题简单化 体现能力立意 关注核心素养

　　中学老师：扩散型

　　从日常教学出发 以日常教学出发 侧重知识的查漏补缺）

　　②试题来源

　　·课本是试题的基本来源（以旧翻新）

　　·历届高考题成为新高考试题的借鉴

　　·课本与《课程标准》的交集成为试题的创新地带

　　·大学课程的基本思想、基础问题为高考题的命制提供背景

　　·国内外竞赛试题改编

　　·题库

　　五 高考数学答题习惯

　　1 .审题要慢

　　①题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。

　　②审题方法：用笔标记。

　　（研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读，比如当你完看这话句后，才发这现里的字全是乱的。

　　审题时要抓住题目的关键词，对关键词要反复推敲，弄清它的本意，揣摩命题者的意图。)

　　③关键字眼 挖掘利用隐含信息 灵活转化、善于变通

　　

　　2 答题要快

　　找到解决方法后，书写要简明扼要，规范快速，清楚步骤给分标准，不丢关键步骤，但允许合理省略

　　3 .运算要准

　　①基础知识掌握不牢，导致运算求解出现错误

　　②数值运算不够灵活，导致运算效率不高-特殊值法等

　　③符号运算方向不明确，导致运算难度增大

　　4 .合理放弃

　　5 .规范答卷

　　①试卷扫描

　　· 不使用规范的2B铅笔，可能被误判为“空选”，失分。

　　· 蓝色钢笔或字迹较浅，若无法辨认，易误判及不给分。

　　· 语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。

　　· 题号填涂与作答不符

　　②评卷误差

　　· 答题超出指定区、涂抹严重

　　· 选题题号填涂与作答不符

　　· 答案不分层次

　　· 字迹难辨别，易引起歧义

　　· 解答题未简化到最终结果可能会扣多分

　　· 千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理

　　③高考阅卷关注目标

　　· 平时教师阅卷关注的是学生错在哪儿？怎么错的？

　　· 高考阅卷老师关注的则是阅卷效率了，在阅卷过程中，对照阅卷细则，只看对的，对了多少，不看错的。

　　(快速找到得分点是阅卷老师工作的重点。对于考生，只要清晰准确地将这些得分点展现出来，就有分得。 但有些考生，他不会考试。他感觉不会做，卷面上就一个字都不写，有些考生看到第一问不会做，第二问一眼不看，这样就失去了得分的好机会。实际上，有什么不会，只要能写出一些相关公式和算式也能得到一些分。因为这些往往就是得分点。)

　　· 高考阅卷组织者关注的是阅卷的正确率和效率。

　　④解答题的规范

　　字迹工整；步骤完整；语言精炼；方法常规；整洁美观

　　

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