男孩考倒数竟获父亲夸奖，3年后变全班第一！他的“逆袭”经历值得深思
原标题：男孩考倒数竟获父亲夸奖，3年后变全班第一！他的“逆袭”经历值得深思
华东师范大学 《中文自修》
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本期撰稿：程赟
课代表说
如果你的孩子考了班级倒数，你会怎么做？
浙江宁波的一位家长的做法竟然是——夸奖他！
看到这里你是不是也觉得费解，明明孩子考了倒数，怎么还要去夸奖他呢？这样孩子能有进步吗？
课代表要告诉你，孩子有进步，而且他逆袭成了全班第一！
近日，这样一段视频在网上火了。视频的拍摄者是一位父亲，视频的内容是他在儿子考试后和儿子的一段对话：
“这次倒数第几啊？”
“这次倒数第二。”
“上次呢？”
“上次倒数第一。”
“行！有进步，下次再上一个名次好吗？加油啊。”
“好。”
进行这番对话时，男孩一边吃着面包，一边认真地回答爸爸的提问。爸爸的鼓励也让孩子脸上笑开了花。
视频在网上火了之后立刻引起了大家的热议，视频里的父亲张先生向记者介绍，视频是在2019年拍的，当时儿子正上小学二年级，他想着孩子考第几名都没关系，有进步就行。现在3年过去，孩子的成绩变成班级第一名了。
“那时候学习真的很差，后来老是鼓励，老是夸他，现在好了，班级第一名。”张先生介绍，孩子考倒数第一时自己也没有不高兴，考了正数第一也没有很高兴，“我觉得这小孩是来报恩的。”对于“逆袭”的方法，张先生说：“定规矩，天天夸。”
不少网友纷纷留言赞许家长的教育方式，对于网友的评论，张先生也回复道：“孩子若是平凡之辈，那就承欢膝下。若是出类拔萃，就让他展翅高飞。”
张爸爸的教育方式其实类似于“鼓励式教育”，所谓“鼓励式教育”也被称为赏识教育法，也就是当孩子在成长的过程中犯错误的时候，家长不责怪，不打骂，而是从其他好的方面进行鼓励，从而让孩子认识到自己的错误。有人说，这样的教育方式有利于帮助孩子塑造良好的性格，培养他们的自信心，尤其当下的大部分父母自己都是从“挫折教育”走过来的，深知“挫折教育”的种种弊端，更应该像张爸爸一样采用“鼓励式教育”来育儿。
不过，课代表倒觉得“鼓励式教育”虽然看上去确实很“岁月静好”，但对家长来说要在现实中实施却是个巨大的考验，而且它也存在不小的“隐患”——
比如，过度表扬后引起孩子的逆反。心理学上有一个超限效应，就是说，同样的刺激在持续一段时间后，对刺激对象的作用会逐渐减弱。如果家长过度表扬孩子，不仅不会让孩子变得更好，反而会让孩子反感，甚至引起孩子的逆反心理。
又比如，家长失去权威。当孩子发现无论自己犯了怎样的错误，最后不仅不会被批评，甚至还会被家长用各种理由表扬，久而久之，一些孩子可能就会越来越有恃无恐，没规没矩，最后家长在孩子面前彻底成了“纸老虎”，再无权威可言。
客观地来说，正向激励孩子，确实是一种符合孩子成长的教育方法，尤其正在读小学或中学的孩子都有很大的潜力，能够得到父母鼓励和夸奖的孩子，身上的潜力也容易被激发出来。
但与此同时我们也要注意，不同的孩子有不同的个性，适合不同的教育方法，鼓励式教育并非适合所有孩子， 鼓励也要有度、有技巧，这些都需要每一位家长根据自己孩子的情况去琢磨、调整，而且课代表也不信这3年里张爸爸仅仅只是不断夸奖就能让孩子“逆袭”成为班级第一，在这些夸奖的背后一定还有家长不为人知的付出，这才是更值得我们去思考和学习的。
课代表始终相信，在日常生活中家长如果能够多鼓励孩子，正向激励孩子，学会尊重和赞赏孩子，那总是对孩子们有益的 ，但在简单的言语上的夸奖外还需要我们在行动上做出努力。家庭教育是一项不简单的功课，希望我们能一起用科学的育儿方法，带领每一个迷茫的孩子完成他的“逆袭”！
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