网课时代，有多少学生在和家长老师斗智斗勇？

　　本文授权转自：雷叔说事（ID：normalbeauty）

　　前几天看到一个新闻：

　　辽宁抚顺的小孩疫情期间在家上网课，妈妈怕她偷偷玩手机，所以在桌子上安了监控，让她在非上课时间把手机放到监控范围内。

　　

　　人家小姑娘将计就计：直接用习题纸画了一个假的手机壳。

　　

　　事后爸爸表示:看来这几年送她去画画的钱没白花。

　　

　　评论区有不少人对这种的教育方式发出了声讨。

　　但更多的人因此想起了曾经和父母斗智斗勇的经历：

　　面对上锁的电脑，大半夜靠着键盘上的指纹把密码破解了。

　　家长们自然也不甘心自己被单方面压制。我总觉得小时候的父母各个都是公安局里鉴定中心的精英，他们总能发现我们改变了电视机的哪怕一点点的布置。

　　

　　只可惜道高一尺魔高一丈。

　　百般斗法下，孩子们练就了眼观六路耳听八方的技能。

　　还会运用物理学知识给电视机冰敷降温。

　　处处都是套路。

　　处处都是侦察和反侦察。

　　现在回想起来，当年的我确实将自己对于《福尔摩斯探案集》和《名侦探柯南》的全部理解倾注进营造各种不在场证明的尝试中。

　　因为疫情的原因，这三年来各地一直在尝试着采用上网课的方式。老师们也因此获得了主播这一全新的身份。

　　

　　但从转行到正式开播，其中的历程又谈何容易？

　　先是煞费苦心搭建直播室。

　　

　　

　　再到好不容易让上了年纪的老师学会了怎么用直播软件。

　　

　　又得在审核制度上和各大平台做斗争。

　　

　　

　　等到终于能够正常上课了，学生们却难以切回学习模式，因为缺少“开学典礼”的仪式感，再加上孩子上学的地点是最舒服的家里，?一批网课学困生便因此出现，让这场对峙变得“赛博”起来。

　　

　　比如抓住互联网的特质，在老师提问的时候“装卡”成了很多人逃避常规手法。

　　

　　在这个时代，你很难判断，出现在屏幕中的那个人，究竟是实实在在存在，还是一张打印出来的JPG。

　　

　　

　　

　　只可惜并不是所有人都能熟练掌握伪装技巧，显得有些侮辱老师的智商。

　　

　　为了对付“诡计多端”的学生们，老师不得不磨练起自己的技艺：

　　比如充分发挥物品的潜力，给口罩赋予了一个新的用途。

　　

　　练就了火眼晶晶的老师们，甚至能通过眼镜片的反光抓住上课开小差的学生。

　　

　　而为了识破 “隐身”的学生们，老师也算是下了血本：

　　

　　倒也不是说姜还是老的辣，可能是因为，当年第一批糊弄爸妈和老师的90后，如今已经成为老师了。

　　

　　看来历史确实是一种轮回。

　　互联网让疫情足不出户的我们能够远程上课，那些调皮捣蛋的学生们也更e时代那些能用堪称行为艺术的方式影响课堂纪律。

　　想成为光的同学，在全班同学的面前展现出自己变身后的样子：

　　

　　

　　托马斯小火车不仅能出现在被无聊的玩家们用《只狼》和《怪物猎人》的MOD里，更能出现在网课上给老师们精神打击。

　　

　　

　　胡迪警长也不甘落后：

　　

　　相比之下这些同学已经算是相对“善良”了：

　　

　　

　　如何在安分守己的时候表现自己的个性。虚拟背景或许是一个不错的选择，只是在老师们的视角看来，每天上课的场面就相当魔幻了。

　　你永远不知道你的学生正在西天取经，

　　

　　还是在叙利亚当雇佣兵，

　　

　　稍有不慎可能还会误入阴曹地府：

　　

　　不仅如此，还有不少诡计多端的学生热衷于给老师下套：

　　

　　

　　你以为不需要要开学生视频的网课老师们就得以幸免吗？

　　大家也总是能找出不同的方式治好老师的低血压。

　　他们可以是来自学生们故意捣乱的回答：

　　

　　来自被同学们开发出来的群里“拍一拍”功能。

　　

　　来自不想听课的学生们把精力全部放在给老师点赞上：

　　

　　甚至来自学生家长的致命一击：

　　

　　难怪有学生感叹：

　　

　　老师们自己则是这个反应：

　　

　　虽然展现了这么多学生们的骚操作，但其实写这篇文章的目的当然也不是为了斥责如今的学生们难以管教。

　　毕竟手机和电脑对于当代的孩子而言，本来就是一个充满诱惑力的东西。我们也确确实实在这些孩子们斗智斗勇的过程中，看到了一些自己童年的影子。

　　无论是客观存在的网速问题，学生们的自律性，还是学校和家长之间的沟通问题，以及疫情之中每个人长期居家的心里状态，都确确实实影响着所有人。

　　但是我还是想说，其实在网课的这个过程中，除了斗法以外，家长们是可以扮演一个至关重要的角色的。

　　直接要求孩子把手机放在监控下，未免太简单粗暴。或许采取一些其他方式，能够好促进家长和孩子们的沟通。

　　在合理的条件下“约法三章”，可能比管束来得有用的多。

　　

　　这么看来，爸妈在朋友圈晒和孩子配孩子写作业做笔记的打卡，可比去核酸点跳舞摆拍有意义多了。

　　

　　

　　当然，也不是所有的家长都有这样的耐心。互联网上也总是能看到不少声泪俱下的家长。

　　

　　看完就感觉大家都挺不容易的。

　　也难怪之前看到朋友圈里的家长说，希望疫情早日过去，能让家里的那些神兽归笼。

　　不知道小时候大家有没有写过类似的作文：畅想二十年后的未来会是怎样的。

　　我记得我写下的是“未来的我们能足不出户，在家里用电脑就能上课。”

　　二十多年后，这句话竟然是因为疫情的原因才得以实现，还是有点感慨万千的。

　　比起科技的便利，果然大家现在更想要的还是在课堂中看着老师们的板书，和身旁的同学开个小差说点悄悄话，下课后大家都在操场上自由自在地活动。

　　如今在课堂上的“整活“也好，斗法也罢，或许也是我们苦中作乐的一种表现。

　　不过我想，在疫情的特殊条件下，大家会有所不适应也是可以理解的。

　　特殊时期，大家能够好好呆在家里，就已经是为防疫事业做出巨大贡献了。

　　或许大家都能以此为契机，慢慢探索出一个新时代的家庭和学校的相处之道。

　　之前看网友说，他们家在疫情刚爆发的时候生下了一个小孩，如今已经过去三年了，很遗憾他都没什么机会去见识外面的世界，倒是“请出示健康码“和”和“查核酸“说得相当熟练。也听到很多大学生抱怨“青春才几年，疫情就三年”。

　　今天看到某专家说疫情前的生活是永远不可能回去了，防疫永远不会停止，以后只能想办法让防疫对普通人生活影响更小一点。

　　即便是这样我也很知足了，只要能让我比现在更真实地触摸整个世界就好。