师范附小2014--2015学年度第二学期工作总结
本学期，我校在龙子湖区教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，牢固树立科学发展观，以促进师生共同成长为宗旨、以创建和谐校园为主线，坚持“每个孩子都重要”的办学宗旨，努力打造“雅润”校园，以责任教育为中心，创造适合的教育为学生终生发展奠基，办一所让“学生快乐、教师幸福、社会满意”的理想学校。学校以龙子湖区教育局迎国检的契机，对学校全面工作进行大排查、大整治，取得较好效果。
一、加强学校管理 促进和谐发展
1．认真学习邓小平理论和十八大精神，以实践“三个代表”为宗旨，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。认真学习、开展党的群众路线教育实践活动。
2．加强学校领导班子建设，解放思想，振奋精神，发扬民主，集思广益，明确责任，互相支持，相互信任，领导班子成员都能做到大事讲原则，小事讲风格。
3．坚持班子成员每周一次例会制度，一次进班听课，除统一组织思想政治与现代教育理论学习外，重点研究学校教育教学工作中的重点、难点问题，充分发扬民主，集思广益，找出学校管理中存在的疏漏，采取相应对策加以改进，同时汇报上周工作，计划下周工作，有效地保证了学校教育教学工作健康持续的发展。
二、加强德育建设 完善德育体系
本学期，学校紧紧围绕“每个孩子都重要”这一理念为指导，以“书香校园”的建设为目标，以“科技体育”品牌打造为核心，以“体验教育”为基本途径，继续加强班主任队伍建设，大力抓好德育的常规管理工作，切实加强和改进未成年人思想道德建设，积极拓宽德育途径，创新德育模式，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
（一）加强德育队伍建设，提高管理实效。
1.严格考核班主任工作，加强班级管理。
本学期，学校开展了“星级班级”评选，每天从班级卫生保洁、学生行为习惯两方面对班级进行考核打分，每月对优胜班级进行表彰授牌，通过开展“星级班级”评选活动，班主任的工作更细致了，同时在全校同学中也掀起了班班争当“星级班级”的热潮。学生们从小事要求自己，以实际行动为班级争光。评选出的星级班级在全校起到辐射带头作用，大力促进校风、学风和班风的建设。
为更好发挥学校环境育人的功能，学校还组织开展了为期一周的班级文化建设评比活动。评比从黑板报、宣传栏、植物角等六个方面进行打分，校领导和学校作为评审组全程参与。低年级班主任亲力亲为，书香一角、手工制作装饰、照片图片展示、美术书法展览等一个个富有创意的文化主题脱颖而出；中高年级学生积极参与，充分展示自己的才华，教室被精心设计与装饰得温馨雅致、有序美观、色彩协调，浸透出浓浓的文化气息。学校还组织班主任进行了参观学习，希望通过此项活动让班主任们互相学习，取长补短，不断推进班级文化建设。
2. 举办班主任工作论坛，搭建交流学习平台。
为加强班主任工作的实效性，进一步提升班主任的班级管理能力，便于班主任之间的互相学习借鉴，学校举办班主任工作论坛。参加论坛的有已经从事班主任工作十几年的骨干教师，也有刚走上班主任工作的新老师。每位班主任都做了精心准备，从如何实现学生自主管理、营造积极向上的班风、建立平等互信的师生关系、建设良好的班级文化、加强思想品德和安全教育以及如何培养学生的全面综合素质等方面介绍了工作方法与经验。论坛给班主任们搭建一个互相交流、互相学习的平台，有效提高了班主任队伍的整体素质。
3. 开展辅导员培训，提高中队管理能力
学校组织了以《如何上好少先队活动课》为主题的中队辅导员培训，从少先队活动课的本质，队会和班会的关系，班会不能代替队会三个方面做了专题培训，并对出旗、唱队歌、呼号等具体动作及相关语言要求一一进行规范和强调，播放的优秀中队活动视频，让辅导员老师们身临其境，实实在在地学到了知识。扎实有效的培训活动让辅导员们在轻松、愉快的氛围中掌握了中队活动开展的相关知识，为学校少先队工作再上新台阶打下了更扎实的基础。
（二）搭建成长平台，促进校园文化建设。
1.变革升旗仪式，提高学生的参与度，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
这学期，在师范附小的校园里，升国旗、奏国歌已经成为师生每天的必修课。每周一的升旗仪式上，全校师生在校园里整队肃立，国歌声响彻校园。值周班级用快板、诗朗诵、讲故事等生动活泼的形式表达心中的梦想，弘扬校园正能量。每周二至周五的清晨，值周班选定的两名旗手就高举国旗来到旗杆下准备，当《歌唱祖国》的音乐声响起，全体师生做好准备，当广播中传来“祖国在我心中，国旗高高飘扬，师范附小升旗仪式现在开始”的声音时，正在教室里的师生们立刻起立，操场上的老师和学生也停住脚步，面向国旗站好。此时，庄严宏伟的国歌响起，师生们面向国旗肃立，或行队礼，或行注目礼。在升旗仪式后，学生们开始每一天的学习生活，目标更加明确，让学生体会到爱国不是口号，而是要真正的落实到行动中。同时给了更多学生当升旗手和护旗手的机会，让更多表现优良、进步的学生感受到了当升旗手的荣光。
2.举办“雅润星秀场”，给学生提供展示才艺的舞台，让自信成为每个孩子的标签。
本学期，各年级的师生精心准备，共奉献了六台精彩的“雅润星秀场”演出，共有近400名学生登上了秀场舞台。每一次演出现场，年级组的老师们精心布置，充满了梦幻色彩、富有童趣，演出的节目从舞蹈、唱歌、快板、乐器表演、小品、脱口秀、快板等，在舞台上学生们个个星范十足，充满朝气，更加自信阳光。中队辅导员说，秀场的举办让许多孩子从中找到自信，促进了学习状况的改善和提高，现在，作为校园小明星，他们找到了梦想的方向，明确了努力的目标。同时也培养了学生的团队协作精神和年级组老师间的凝聚力。“雅润星秀场”的举办，也给学校雏鹰合唱团、竹笛社团提供了锻炼和展示才艺的窗口，彰显学校素质教育的丰硕成果。同时，也培养了学生的实践能力和团队精神。
（三）主题教育系列化、课程化、常态化，德育取得新成效。
用课程的理念开展主题教育活动，让每个孩子都成为活动的主角，把每一件小事都做出教育的味道，让每一项活动最大限度的发挥教育的功效。
1.传承传统节日文化，弘扬中华民族精神。
在“庆三八 话感恩”活动中，班主任引导学生们体验妈妈的养育之恩，在他们幼小的心灵里洒下“爱的种子”。在“做花灯 庆元宵”活动中，学生们带来自制的DIY花灯，共同赏花灯、品花灯、赞花灯，亲身体验了中国传统文化的魅力。在“传承雷锋精神 争做厚德少年”的活动中，“看雷锋故事“感受雷锋精神；“画心目中的雷锋”重温雷锋形象，“写厚德少年事迹” 让雷锋精神内化为学生的内在品质。清明节“怀先烈 树理想”主题教育中，组织红领巾志愿者走出校门，向市民宣传“绿色清明文明祭祀”，志愿者们还来到烈士陵园开展了“我为烈士洗洗脸”活动，他们拿出手中的毛巾，认真擦洗墓碑上的群雕，以此来表达对烈士的怀念和敬仰。小记者在植树节前参加“我为珠城种棵树”植树活动，种下了一棵棵希望的种苗，汇成一片“爱心林”，为自己的家园增添了一份绿。“让童年在劳动中闪光”五一劳动节主题教育活动中，各班精心组织、形式多样：演唱歌曲《劳动最光荣》，讲述身边的劳动模范，讨论交流“怎样做好身边的劳动”，激发了学生热爱劳动者的情感。在母亲节前，组织全体学生开展“感恩母亲，小礼大爱”主题教育周活动。大队部评选出“最感动话语”12条展示在学校网页中，评选出“最温馨祝福”60条，制作成感恩树展板在全校展示，培养学生的孝心、爱心和责任心，树立感恩意识。这些传统文化活动把传统习俗与时代精神有机融合，丰富了师生的校园生活，促进师范附小 “雅润” 校园文化建设。
2.让快乐的节日过得有意义。
六一儿童节是学生最快乐的节日，在“六一，我们的节日”主题教育活动中，“鲜艳的红领巾在召唤”新队员入队仪式给一年级的同学送上一份难忘而有意义的节日礼物。“快乐过六一 关爱暖心怀”留守儿童庆联欢活动让孩子们感受到大家庭的温暖。学校还组织开展“爱心一元捐”活动，队员们积极响应，纷纷将自己的零花钱捐出来，筹得善款近五千元，一部分钱款捐给了蚌埠市特殊教育中心，用另一部分钱款购买了慰问品，送到蚌埠市社会福利院，慰问那里的孤残儿童，同学们用自己的爱心让这个“六一节”过的更有意义，更加难忘！其中全校开展的“爱心奉献 分享快乐”的跳蚤市场活动，是深受孩子们喜爱的活动之一，同学们筹得了七千多元，将用于捐助贫困山区的孩子。
3.成功举办第八届校园读书节活动。
读书节为期一个月，重点开展了“图书漂流”共享好书、“感恩集体 奉献爱心”的图书义卖活动、“悦读汇”分享阅读感受等活动。特别是开幕式中妙趣横生的“经典书籍推荐”给全校留下深刻印象。几位同学分别扮演本年级推荐书目中的人物，一个孩子一个角色，几个孩子共同演绎一本书，就这样阿诺与约翰、三只小猪和大灰狼、黑乌鸦和白乌鸦、卖矛与盾的商人、哈利波特、海伦凯勒这些经典书籍中的主角都从书中来到全校同学面前，精彩的演绎让大家感受到阅读经典的乐趣！
（四）加强学生安全教育，促进身心健康发展。
开展防震防灾安全教育，利用班会课观看视频、交流讨论等方式帮助学生了解地震等自然灾害的相关情况，学习正确的逃生方法，然后组织全校师生进行应急疏散演练活动，使活动的开展课程化，让学生不仅会做，还知道为什么这样做。
在交通安全教育中，除做好课程教育外，我们还特邀蚌埠市交警支队宣传科杨敬波警官开展了“遵守交规，文明出行”交通安全主题教育讲座，在学生中开展了“交通安全手抄报”和“文明交通小标兵”的评比，通过一系列的教育，让学生们养成文明出行的交通安全意识。
在“预防溺水”的安全教育中，学校扎扎实实落实“十一个一”，让家长、学生深刻认识到溺水事故的严重后果，自觉做到珍惜生命，预防溺水！
毕业班的孩子聆听了国家级心里咨询师、蚌埠心理健康教育专家吴松年老师主讲的“健康成长 快乐学习”心理健康教育讲座。吴老师还送给了队员们“健康快乐”的五把金钥匙：建立强大的自信；凡是积极思维；提高学校能力和技巧；抵制不良诱惑；修炼AQ挫折商，让在座的每一位队员充分地认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习中健康快乐，积极向上。
三、狠抓教学管理，努力提高质量
本学期学校全面深化素质教育,以更新观念为前提,以促进师生共同发展为核心，以提高课堂教学效率为突破口，积极开展各项活动，以务实、创新的工作作风, 不断加强教学研究，解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量
（一）培训学习求实效
学校本着走出去请进来的原则，创造条件、想尽一切办法让老师外出学习开阔眼界,武装教师的思想。这对教学研究工作无疑会起到巨大的推动作用。
俗话说：“学而不思则罔”，所以在组织教师参加各级各类培训学习的同时，我们要求教师及时进行反思。如外出学习，回来后要写出学习体会、并在“教师论坛”上作专题学习讲座。鼓励教师做“学习型”、“反思型”教师。
（二）教学管理求细化
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,需要我们始终抓实抓好。
1．规范和强化教学常规管理工作。
开学初,教务处根据学校教学常规管理制度，简明扼要的对教师的备课、上课、作业、辅导和测试五个环节，提出了五项明确要求。
2．加大教学常规检查的力度。
为了保证教学常规工作落在实处，我们在本学期加大了对各项工作的检查力度。对教案、作业、听课笔记、各教研组活动、教学秩序等等，进行定期与不定期的检查。通过检查我们发现一些问题，并及时研究对策，积极主动完善我们的工作。
(三)队伍建设求成效
师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1.丰富各学科教研活动，以活动促发展。
学校十分重视教研活动，每个学科都制定了统一的教研活动时间，并通过学习、观课、议课、研讨等多种形式不断提升我们的教学水平。本学期我们各教研组都开展了扎实有效、丰富多彩的教研活动。
为了让家长全面了解孩子们在学校的学习、生活情况，更好地搭建家校沟通的桥梁，促进学校教育教学工作的完善。4月1日——4月10日，举行了四年级家长开放日活动。语数外常识各教研组都共同携手，集体精心备课，为家长呈现了一节节精品课。赢得了家长的高度认可。
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，本学期我校老教师参加了 “聚焦新常态 展示新风采”的示范课活动， 青年教师参加了风采展示课活动。年轻教师在本次活动中，通过观摩、借鉴骨干教师的课堂，提高了课堂教学能力。
为了传承和弘扬中华民族的传统文化，强化教师的基本功，真正做到教师言传身教的效果，本学期，我们继续做好教师基本功培训工作。每位教师都能认真练习，努力提高自身素质。尤其是语文组还开展的是软笔书法的基本功练习。并开展了教师现场书法比赛，既丰富了教师的校园文化生活，又进一步提高了专业技能，提升了学校的文化品位。
丰富多彩的教研活动切实促进了教师的发展，本学期语文组史威老师在龙子湖区“徽派语文、本色课堂”教学观摩活动中为大家呈现了一节二年级下册的《雷雨》一课。史教师深厚的教学功底和丰富的语文素养，扎扎实实地体现了“本色课堂”这一主题，给与会老师们留下了深刻的印象。金晶老师国培回来后，为大家执教了一节展示课《云房子》、王晓凤老师在区小学教师培训活动中执教《丑小鸭》获与会专家和教师的一致好评。
2.加强教科研力度，以研促教。
本学期《小学生统计思维训练的综合案例研究》、《日常生活中小学生英语写作能力的有效探究和实践》正在做结题准备；《“少年蚌埠”行动计划课程化实施的实践与研究》、《志愿者活动对小学生品德教育的实践与研究》、《“言意兼得”的小学语文阅读教学的实践与研究》、《以科技体育推进小学素质教育的实践与研究》四个课题正处于研究中期。本学期新申报课题是数学组的《小学低年级数学故事的开发与使用研究》。课题研究涉及到素质教育的各个方面，研究工作加大了各项教育教学活动开展的科学性，将以研究促发展、以研究促提高真正落到了实处。这一发展和提高，不仅是教师的发展和提高，也是学校的发展和提高，受益的更是学生。
(四)学生活动助成长
在教学中，我们要求教师关注知识更要关注能力，要以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，让知识与实践、学习与生活形成有序、有趣、有力、有效的结合，培养学生学习兴趣，培养学生研究意识，培养学生学以致用的能力。本学期各个教研组都成功开展了丰富多彩的学生活动。
语文组为孩子精心策划了迎“六一”学生书法比赛和“缤纷语文节，快乐共分享”的语文周活动。在丰富多彩的活动中，老师们悉心指导，孩子们踊跃参与。这些比赛活动，不仅给学生提供了一个自我展示的平台，更让孩子们感受到了中华传统经典文化的魅力，激发了他们诵读经典的热情，同时也从活动中锻炼了能力，享受到了语文带给他们的无穷乐趣！在第十一届“希望杯”全国小学生作文大赛中，我校共有余子阳等28人分获一、二、三等奖。
数学组成功开展了“玩转数学 玩出智慧”的数学周活动。一二年级开展了《七巧板速拼大赛》；三、四年级的《明7暗7》；五、六年级的《魔方速拧比赛》等活动。老师们积极组织训练，孩子们全员参与、认真准备，创造了惊人的成绩，尤其是五六年级的魔方速拧大赛，复原魔方六个面最快的孩子只用了32秒，五六年级能在1分钟之内复原魔方的人数高达人。在活动训练中，没有孩子开小差、说小话、这些活动让孩子们开心、兴奋、着迷，有效锻炼了孩子们的注意力，提高了孩子们学习数学的兴趣。
英语组开展了丰富多彩的I believe I can!英语周活动。学生们通过讲英语故事、英文书写、英文知识比赛等活动，认真准备、全体参与，在浓厚的英语氛围中体验着快乐的同时，也增加了对英语文化的理解与英语的热爱，在活动中，26人成功晋级蚌埠市讲故事比赛。多名学生参加希望英语风采大赛，其中袁文清、赵佳茹获安徽赛区一等奖，刘苏萱获二等奖，杨浩天参加China Speaks全国赛获金奖。 全体音乐组老师共同辅导学生参加六一文艺汇演获得龙子湖区一等奖，并参加蚌埠市六一文艺展演，也获得一等奖。美术组的老师在教研组长的带领下，充分利用休息时间辅导学生参加蚌埠市小画家之星绘画大赛中获金奖1人，银奖3人，铜奖2人，优秀10人。其中两名教师获优秀指导教师。信息技术教研组组织学生参加蚌埠市中小学信息学竞赛获小学普及组团体第一名、优秀辅导教师、一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人，小学高年级录入组团体三等奖、优秀辅导教师、一等奖1人、二等奖2人、三等奖4人，小学提高组三等奖1人。参加蚌埠市中小学电脑制作活动获二等奖1人、三等奖32人。
丰富多彩的活动让孩子们的潜能得到了充分的开发，个性特长得到了充分的施展，智力因素也在各自不同的水平上得到充分的发展，在“学中玩”，在“玩中学”受到了孩子们的欢迎，促进了孩子们的快乐成长。当然这些活动的顺利开展与成绩的取得是与我们每一位辅导教师的辛勤付出分不开的。在此我们要对各位老师真诚的说声谢谢。
(五)体育竞赛创佳绩
本学期我们制定了雨天大课间活动方案，扎实开展阳光体育大课间的训练工作，举行了大课间评比。召开了学校春季运动会，并认真组织学生参加了各级各类比赛。在比赛中发展了学生的身体素质，增强了学生的体质，提高了学生的运动水平，培养了学生的兴趣。
(六)卫生工作有保障
卫生室为了确保学校公共卫生安全。本学期组织全校学生进行视力普查，并督促视力非正常的学生复查；组织四年级学生进行“碘缺乏症”抽查。春季传染病防控是本学期的重要任务，卫生室通过布置春季传染病防控的展板，利用校公示栏和各班级黑板报等形式大力开展春季传染病防控的宣传工作。本学期卫生室迎接了区教育局教育科对我校的传染病防控工作的检查，受到上级领导的好评。
四、后勤保障、综合治理工作
以“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”为宗旨，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，发扬艰苦奋斗，积极肯干的精神，努力提高办事的实效性,使后勤工作成为学校发展的坚强后盾。
1、后勤工作人员还要增强服务意识，全心全意为教育教学、为师生服务，加强对教室、办公室的安全监督工作。
2、严格财经纪律，加强财务管理。财务人员正确无误地收取开学初的各种费用，在学期结束时做好各种帐务核算、结帐，做好与学生家长的学期费用结算。
3、认真做好水电管理和校产的添置、管理、维修工作，做到物尽其用，防止一切浪费的现象发生，同时定期对学校进行安全排查。