大学辅导员与班主任有什么区别？有多大提升空间，看看不同的待遇

　　大学是一个学术高度集中的地方，是学生们走上社会的最后一所管理学府。不同于高中的管理模式与高中相比大学较自由，而且大家都是成年人，能够管理好整个班级的老师也就是重中之重。高中班主任的职责是管理学习，考入好大学。而大学则是辅导员主要管理生活方面不同区别，塑造不同的岗位需求和更加精细职责，待遇也差别太多。

　　大学辅导员和高中班主任区别如下：

　　一、要想成为一位合格班主任，必须能够能够全面负责好一个班学生的思想、学习、健康、生活等方面，他的职责不仅仅是一位教育工作者，除了做好本职工作教导学生拥有优异成绩，还要作为一位领导者、组织者、心灵疗养师。协调好每一位同学的方方面面。教书育人是最真实写照。

　　一位班主任的基本要求是：建设全班同学的德、智、体、美发展基础，积极教育学生成为理想、道德、文化身心健康的公民。对于班主任来说一个学期的开始工作就早已制定完成，了解每一位学生的基本情况，掌控他们的心理情况，协调各科老师督促学生们的学习。

　　大学辅导员更多的是作为一个生活管理者，上课的工作由教授讲师们完成，辅导员更多的是负责团委和学生们日常工作方面，更多的是生活上的情况。而高中的班主任可以说是学生在学校的方方面面都由他来管，毕竟大学生已经成人，而且大学里面部门多人员更多，所以更多的是从生活方面管理，辅导员只起到一个辅导作用，基础的德智体美从小到高中已经学习。

　　高中班主任和大学辅导员都有多大提升呢？

　　高中班主任优秀点的是硕士生，像一般的学校还有很多老师是研究生毕业凭借多年的资历，一路职称升上来的，只有拥有高学历丰富的知识储备才能教育好下一代。所以班主任一般是这样一条发展路线：班主任——年级组长——年级主任——教研室组长——教研室主任（不同地方称呼不同职位一样），一般能够竞升到教研室组长，已经算是很不错了，再往上走就只能和本身的学历和资历挂钩了。

　　大学里想要成为辅导员基础一位本科生，更有严格的学校，需要研究生以上的学历，本身大学里面都是成年人，大家知道自己来到大学的发展方向和自己想要得到的东西，所以并不需要老师的过多干涉，一般辅导员做的也只是生活辅助和心理引导，以及平时需要与学生交接的团委党委的相关杂事。

　　辅导员一般竞升是：辅导员——学校组织负责老师——团委指导老师/党委负责老师——二级学院负责老师——学生处指导老师。再高就和自身的学历挂钩，没有高学历高资历，出色的工作能力是很难坐上那个岗位。

　　高中老师自己一边上课一边课外去补习班，挣到的远远不是看到的工资，如果变现的好，可能会调入其它福利高待遇好的学校，又是一个不同的环境。不同的是大学辅导员讲究的是一个轻松对于，刚毕业的大学生来说可以为自己履历增加一笔，而且可以继续学习进修，以后能够得到更好地发展。

　　综合以上来看对于刚刚毕业的大学生来说想要继续进修更高学历还能增加履历，无疑大学辅导员是很好的选择，如果想要直接入职，那么可以从高中老师初中老师做起也是不错的选择。

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