立德树人 使命担当

　　编者按 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”我省各中小学校长纷纷撰文表达“立德树人、使命担当”具体行动的勇气和决心。

　　本期嘉宾

　　◎ 合肥市蜀山区教育体育局副局长

　　   合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区党支部书记、执行校长    张    斌

　　◎ 合肥市琥珀名城小学教育集团党总支书记、总校长    崔世峰

　　◎ 定远县实验小学教育集团校长    陈恩源

　　◎ 安徽师范大学附属淮北市烈山学校校长    戴秀忠

　　◎ 全椒县逸夫小学校长    杨    丽

　　◎ 安徽师范大学附属肥西第二中学校长    陈    姝

　　◎ 全椒县第二实验小学校长    周    兵

　　大爱求真

　　□张  斌

　　为党育人、为国育才，以立德树人为根本，以质量提升为核心，以改革创新为动力，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中贡献基础教育的智慧和力量。

　　合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，贯彻落实学校德育理念并形成长效机制，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。育人的根本在于立德，立德树人是当前学校教育的根本任务。学校在校训“大爱于心，致真于行”的价值引领下，坚持“大爱求真”德育工作理念，形成了“大爱求真”德育课程；通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种实施途径进行全方位的德育；分阶段、有主题、生活化、全员参与德育课程实践；通过树立“四向”（向上向善向美向爱）的新时代好少年为楷模，培养德智体美劳全面发展的高质量人才。

　　育人为本、德育为先。我们要认真学习宣传贯彻党的二十大精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，始终坚持以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，坚持教育与社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善德育工作长效机制，全面提升德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

　　立育人之德 树有德之人

　　□崔世峰

　　长树先长根，立人先立德；根乃树之基，德乃人之本。教育是国之大计、党之大计，立德树人是教育根本任务。那么，立什么德，树什么人，是事关教育方向性的重要问题。一是立育人之德，树有德之人。“立德”先要立大德，教育必须坚持社会主义办学方向,要引导学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，落实习近平总书记要求，把爱国与爱党、爱社会主义高度统一。“树人”树的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是能担当民族复兴大任的时代新人。二是坚持思政育人，落实立德树人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，“扣好人生第一粒扣子”，就要抓好思想政治教育，着力解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。三是坚持“五育并举”，发展素质教育。为党育人，为国育才。教师是落实立德树人根本任务的主力军，新时代教师要成为学生成长的陪伴者、立德树人的引领者、“五育并举”的践行者、家校共育的推动者和全面发展的服务者。我们学校坚持以“喜运动、爱阅读、善表达、勤实践、乐探究、会合作”六大习惯为抓手，培养“生命健康、道德高尚、智慧乐学、家国情怀、国际视野、创意创新”的琥珀少年，引导学生树立德育意识、培养德育习惯、锻造德育品质，着力构建思政育人新格局，奋力打造立德树人新高地，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　教育发展 德育先行

　　□陈恩源

　　当我在观看党的二十大开幕会直播时，聆听习近平总书记有关教育的一段话时，我既感到激动，又充满着对未来教育的期待。习近平总书记所作的党的二十大报告，高瞻远瞩，鼓舞人心。我们要在以后的教育教学工作中宣传党的教育方针政策，为党为国为我们的民族培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　作为一名基层教育管理者，我感到自己肩上的责任与使命。在今后的工作中，我们要把党的二十大精神落实到实际行动中，真真实实地贯彻立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。坚守育人初心，办人民满意的教育。以党的二十大精神为指引，以强烈的责任感和使命感更大力度地推进学校各项工作的发展与创新。在“双减”政策的背景下，与教师、学生共同探讨、摸索德育教育的新模式、人才培养的新方法，努力开创学校发展的新局面，为实现教育高质量发展，为实现科教兴国、科技强国和人才强国而不懈奋斗。

　　立德树人守初心

　　□戴秀忠

　　党建工作是做好一切工作的基础，学校要把党建工作作为办学治校的重要工作和基本功，要把党建工作纳入重要议事日程，与教育教学工作同部署、同落实，履行好把方向、做决策的职责，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

　　学校的根本任务是立德树人，要始终把培养有理想、有本领、有担当的时代新人作为育人的重点。作为学校教育最重要的一个环节，教师队伍建设是落实立德树人的抓手和灵魂。要积极引导广大教师把为学、为事、为人相统一，以德立身，以德立学，以德施教，全面落实习近平总书记提出的立德树人的根本任务。

　　全面贯彻落实新课程标准，把课程建设作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的核心。破除唯分数、唯升学论，学校教育要坚持把培养全面发展的人作为教育教学的出发点和落脚点。全面落实“双减”政策，把时间还给学生、把快乐还给学生、把成功的体验还给学生。

　　只有坚持把学科素养和综合人文素养相结合，落实立德树人根本任务，才能为教育事业高质量发展提供坚实保障。

　　教育的初心

　　□杨  丽

　　从党的十八大确立“把立德树人作为教育的根本任务”，到党的十九大提出“落实立德树人根本任务”，再到党的二十大着重强调，立德树人的重要地位不断凸显。立德树人是新时代教育事业的立身之本、办学之基，是我们教育的出发点和归宿。

　　立德树人，树人的根本在于立德。“德”是中华传统文化的核心，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次与立言。”这个德，既有个人品德，也有社会公德，更有报效祖国和服务人民的大德。如何立德？我想，提高教师的德行修养是基础。习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人” “四个相统一”等一系列要求，为教师队伍建设指明了方向。身为教师，我们要牢记为党育人、为国育才使命，以德立身、以德立学、明道信道。只有自己的“德”立住了，才能通过言传身教引导学生“立德”；才能将德育、智育、体育、美育、劳育多方面综合素质的全面培养，贯彻到新时代人才培养的全方位、全过程中，引导学生明大德、守公德、严私德。 

　　立德树人，立德的目的在于树人。树什么人？其实就是将学生培养成为人格健全、身心健康、具备一定知识和技能、有利于个体发展和社会进步的全面发展的人。让学生在实践中认知，在磨砺中成长，成为德才兼备的有用人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　立德树人，绝非一日之功；不负韶华，尤需勤耕不缀。把立德树人摆在最根本的位置，才能汇聚起铸就教育强国的磅礴力量。

　　来的都是宝 我们一起跑

　　□陈  姝

　　学校是党领导下的学校，学校所有的教育力量都凝聚到为党育人、为国育才的光荣使命，思想光芒，照亮奋斗之路。

　　我校坚持“来的都是宝，我们一起跑”的办学理念，依托安徽师范大学教育发展集团化办学优势，以“大思政”凝聚育人合力，以“五育融合”落实“五育并举”，优化学生成长路径，着力推动立德树人落实落细、落地生根。集团化办学赋能师生成长，迎来了全新生机。

　　作为一所县城中学的教育工作者，我们更要厚植从教之情、坚定从教之志、恪守从教之责，扬高尚师德、精业务技能，努力做学生的引路人、做家长的好帮手，做塑造学生品行、品格、品味的“大先生”，为实现中华民族伟大复兴培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　“开心农场”——立德树人的重要抓手

　　□周  兵

　　为切实全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察、善于发现、善于总结的意识，增强学生动脑和动手的能力，结合学校实际，我校新建了劳动基地，把“开心农场”开进校园。

　　“种、赏、收、品”为“开心农场”建设和综合实践课程的教育主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。

　　“开心农场”的设立让学生善于观察、善于总结，增强学生的农业科普知识，提高学生动脑和动手相结合的能力，也真正体现立德树人思想，使学生树立正确的价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养学生的创造能力、劳动技能和创新精神，激发学生“爱祖国、爱家乡、爱生活”的情怀，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

　　□本报记者傅军整理