入学准备路在何方？200余名幼教工作者“打望”科学入学准备的新村附幼样本
华龙网-新重庆客户端6月18日20时45分讯（凃小义）6月18日上午，江北区2019年学前教育宣传月“科学入学准备”系列观摩活动在新村实验小学附属幼儿园开展。活动通过观摩、经验分享等丰富形式，向全区200余名幼教工作者宣传了科学的幼儿教育，为学龄前儿童的健康成长创造良好的环境，同时促进了管理者及教师的专业化发展。
江北区教师进修学院学前教育培训指导中心主任，江北区各幼儿园业务管理者，新村实验小学附属幼儿园负责人、教师等参会。
观摩环节 陈佳 摄
江北区2019年学前教育宣传月“科学入学准备”系列观摩活动 陈佳 摄
新村实验小学附属幼儿园执行园长魏然怡作经验分享 陈佳 摄
现场观摩＋经验分享 探寻科学的入学准备路径
活动中，与会人员走进新村实验小学附属幼儿园，观摩了该园的创玩数学、联动空间、大班趣味语言活动等，并听取学习了该园在幼小衔接工作中的经验和做法。
“我园的幼小衔接工作是立足于实践教学经验的梳理，强化理论指导实践，经历多年的研修和打磨，从无到有，从有到今，形成了今天的‘与美相遇 美感启蒙’幼小衔接课程。”在经验分享会上，新村实验小学附属幼儿园执行园长魏然怡围绕“入学准备路在何方”、“幼小衔接课程的建立和运行”、“幼小衔接课程的成效”三个方面，与大家进行了分享交流。
魏然怡介绍，经过多年来的摸索与实践，新村实验小学附属幼儿园根据孩子的年龄特点，和一年级孩子习惯、能力、品质等方面的要求，做好幼儿科学的入学准备，才是真正的幼小衔接。为此，新村实验小学附属幼儿园开发了“与美相遇 美感启蒙”幼小衔接课程。
那么，幼儿园到底应该怎么教？教什么？教到一个什么样的程度呢？就拿前识字目标来说，“与美相遇 美感启蒙”幼小衔接课程的做法是，前识字目标不等于集中大量地识字，而是幼儿学习阅读的过程中自然获得与母语书面语言相关的早期文字经验，是幼儿对汉字的特殊视像的认知，是幼儿对文字符号功能的体验，是幼儿积累有关汉字部件构成的意识等。
观摩大班趣味语言教学活动 陈佳 摄
教师周俊洁分享“美感启蒙 幼小衔接”特色课程之趣味语言活动 陈佳 摄
教师李鑫分享“美感启蒙 幼小衔接”特色课程之创玩数学 陈佳 摄
现场，由新村实验小学附属幼儿园教师黄钰执教的大班趣味语言活动，向与会人员形象展示了“与美相遇 美感启蒙”幼小衔接特色课程的魅力。
此外，新村实验小学附属幼儿园教师周俊洁、李鑫，分别就“与美相遇 美感启蒙”幼小衔接特色课程之趣味语言活动、创玩数学，进行了经验分享，为全区幼儿科学入学提供了广泛的适用价值。
新村实验小学校长李青春致辞 陈佳 摄
课程创建＋师资建设 打造幼小衔接的新村附幼样本
新村实验小学校长李青春介绍，附属幼儿园以“各美其美 快乐飞翔”为办园理念，以培养“健康、快乐、自信、感恩”综合素养的新美儿童为育人目标。这几年，幼儿园借力集团发展独有优势，借鉴新村实验小学新美课程体系的建构哲学和逻辑，充分依托小学部未来创新空间、极客空间、3D打印、全科教室、物联网、未来数字教室、数字化艺术空间，以及恒温游泳池等现代化的物理空间，着力构建了幼小衔接的课程体系。比如创玩数学、趣味语言活动等园本特色课程，就是从“教研＋实践”的碰撞中提取问题，遵循儿童发展规律，科学有效对接基础教育课程标准、课程内容和年龄适应特点，创新学的活动、教的活动形式和载体。
值得一提的是，在江北区幼教专家的指导下，新村实验小学附属幼儿园取得了一定的阶段成果，并推动了幼儿园整体办学质量和水平：2016年，新村实验小学附属幼儿园被评为重庆市一级幼儿园，连续三年获得江北区综合督导考核评估一等奖；2018年，幼儿园教师获江北区体育课赛课一等奖；2019年，幼儿园获江北区幼儿园环境创设一等奖。在各项成绩取得的同时，通过特色课程的实施，家长的信赖增强了，社会赞誉度也高了，从而有效地促进了幼儿园的发展。
“办园质量最为重要的是如何设计好自己的产品，幼儿园的产品就是课程。”李青春表示，课程的创建最大的挑战来源于人力资源，怎样将这所刚刚转型的幼儿园办出特色？新村实验小学附属幼儿园最大的经验，就是尽可能地为教师团队搭建好成长的舞台，学校曾先后派出教师赴上海、广州、成都交流、跟岗学习，有效提升了教师的专业成长。
江北区教师进修学院学前教育指导中心主任马星作总结 陈佳 摄
江北区教师进修学院学前教育指导中心主任马星总结到，科学的入学准备要遵循幼儿的身心发展特点和规律，全面做好准备，将入学准备教育贯穿学前教育的全过程。新村实验小学附属幼儿园在这方面做了大量有效的探索和实践，希望各幼儿园负责人和教师回去后将当天所学落到实处。马星表示，江北区教师进修学院学前教育指导中心也将继续带领大家进一步学习，共同做好江北区幼小衔接、科学入学等工作。
课前口腔操 陈佳 摄
与会人员认真聆听并记录 陈佳 摄
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