看卷子，聽錄音，口述答案

　　南方日報訊 （記者/畢嘉琪 實習生/陳綺君）28日，廣州各區公辦外國語學校開始招生面談，全市逾6000名考生赴考。由於此前一天市屬外國語學校的招生面談考口算數學題受質疑，28日各區屬學校面談的形式和內容都備受關注。

　　記者發現，從面談形式上來說，區屬的外國語學校面談形式和廣州外國語學校大致相同，但在細節上某些學校還是有所區別的——相似的是，多數都採用“看卷子，聽錄音，口述答案”的面談方式，考試內容涉及語數英知識﹔但江南外國語學校的面談形式保留了傳統外國語學校面試的特色，面談隻考英語。

　　首年取消筆試，改為面談招生。多數考生和家長認為，公辦外國語學校招生改革的方向正確，但以目前各校的考試內容和形式來看，未必能真正考察出學生的“英語綜合能力”﹔是否能真正“減負”，也同樣需打個問號。

　　流程 多數學校面談前都給予學生看題時間

　　當日上午7時許，廣州的10所區屬公辦外國語學校門前就出現了人車擁堵。盡管正午的溫度一度飆升到超過35℃，但大多數家長在考場“陪烤到底”，陪考團規模堪比高考。

　　在越秀外國語學校門前，更有幾位等待入場的小學生拿著奧數題埋頭苦讀。“昨天下午聽說廣州外校考了很多奧數，害怕區屬的也考，所以就隻好‘臨急抱佛腳’啦！”幾位受訪的考生都說，此前的備考主要是練習英語自我介紹、矯正口語發音、面試禮儀等，“從未想過考外校會考奧數知識”。

　　為避免人流擁堵，部分學校還採取了分批集中進場的方式：如天河外國語學校和廣州第二外國語學校，都將考生分成兩批進場。天河外國語學校要求，學生首批7：30-8：00集中，第二批則在8：50-9：20集中，隨機分組，每組40人，然后才進入候談。

　　進入備考室后，各校的安排也有所不同：天河外國語、第二外國語、華僑外國語、西關外國語等校，會先將面談題目發給學生，作20分鐘左右的答題准備﹔而越秀外國語的考生則要進入面談室后，才能看到試題。面談中，各校普遍採取“二對一”或“三對一”的“單面”方式，唯有秀全外國語是以“多對多”的“群面”方式進行。

　　為確保考試的公正性，各校還邀請了社會代表到場監督。在廣州第二外國語學校，記者看到，幾位家長代表和人大代表在監控室全程監督。第二外國語學校負責人表示，該校與天河外國語學校都聘請了專業的英語命題機構出題，試卷制定之后會密封，到了面談當天再打開，而開封的地方就在學生面談的座位上。

　　考題 英語數學仍為重點，多校考察英語朗讀

　　上午9時許，第一批完成面談的考生陸續走出越秀區外國語學校。“幸好沒怎麼考奧數！題目也不算很難！”一位考了79分的考生小胡迫不及待地跟媽媽報喜，一旁隻考了34分的小黃則紅了眼圈。

　　小胡告訴記者，進入面談室后，她領到了一張中文試卷，卷上共有16道選擇題，包括了語數英三科內容，其中，英語題佔了多數。英語給出兩篇閱讀，找出文中的詞句進行選擇填空﹔數學考了比較常規的幾何和應用題，沒有涉及奧數內容﹔語文則考了七言絕句、三國、論語等知識點。“錄音會把每道題念一遍，語文數學都是用中文念的，然后讓我們說出答案。”小胡說，整個過程約10分鐘，考官都在做筆記，沒有跟她對話交流。

　　而在天河外國語學校，能拿到七八十分的考生則不在少數。“哇！95分！”來自龍口西路小學的“學霸”小鄧興奮地跟父母抱成一團。

　　小鄧說，全卷的難度不大，20道選擇題中隻有4道數學題，問卷為全英文提問，隻有個別生僻詞有中文翻譯。進入考場后，考生們全部按廣播統一指令答題，其中，英語有13秒的讀題時間，數學題則有28秒，選擇題的答題時間為2秒，考官根據考生的答案填涂答題卡。考生還需要朗讀一段英語短文，以考察英語的口語水平。

　　更為特別的是，為防止考官們聽錯學生回答的選項，該校還要求考生在念出ABCD的同時，舉起對應的彩色牌子。“我們是全程錄像的，要是聽不清楚考生的答案，還能通過錄像回看。”天河外國語學校負責人介紹。

　　記者走訪多所區屬外國語學校發現，區屬的外國語學校面談形式和廣州外國語學校大致相同，但在細節上某些學校還是有所區別的：各校的面試形式多數都採用“看卷子，聽錄音，口述答案”的方式，考官並沒有與考生進行英語對話。不過，區屬各外校的試題大多以英語題為主，語文數學知識也有涉及，而奧數題目則並不多見。

　　與天河、越秀等幾所外國語學校不同，海珠外國語學校先集體進行20分鐘60道題的英語聽力，然后逐一用英語自我介紹，隨后考官給學生一堆信封，學生從中抽出一封進行一分鐘英語朗讀。而江南外國語學校的面談形式保留了傳統外國語學校面試的特色，面談隻考英語，題型包括自我介紹，短文朗讀和回答問題三個部分。

　　■探討

　　面談招生是否成筆試“升級版”？

　　首次取消筆試，試水以面談的形式測試學生們的“英語綜合能力”，家長和學生對此的態度卻分成兩派，面談是否能“減負”成為爭論的焦點。

　　“我覺得面試的壓力更大！”在越秀外國語學校考了66分的小梁說出了不少考生的心聲。在他看來，如今的面談只是筆試的一種“升級版”。“只是以前是用筆寫，現在是用口念，同樣要考語數英，還要憑記憶口算。”小梁的父親也認為，小學六年級的孩子年紀還小，這樣有壓力的面試不一定能反映出學生的學習潛力。“相反，如果因為緊張而考出了不及格的分數，反而會打擊到孩子的學習信心。”

　　家長王先生則表達了不同的觀點。王先生認為，招生從筆試改為面談的方向是對的，“一方面，面談能考察孩子的表達能力，引導中國孩子擺脫‘啞巴英語’﹔另一方面，盡管面談考察語數英內容，但時間短，內容也沒有筆試的深。在大家都難以准備的情況下是公平的。”

　　來自天河區的家長杜先生也認為，目前面談招生還在探索的過程中，“不能太苛求。”但他同時指出，從首次面談的情況來看，還有很多值得反思和改進之處：如各校對考生的推薦仍與各科成績排名挂鉤，沒有很好地體現學生的綜合素質﹔考試的內容仍出現奧數內容，不符合“減負”的初衷。他建議，能否打開學生自薦的通道，減少校薦、區薦的環節，用搖號或者面談的方式進行初選。

　　此外，有眾多考生和家長希望面談過程能加入英語對話的環節，以測量考生英語的綜合水平。“我們也希望能多聽聽考生的口語，但這樣的考試還是要首先保証公平。”天河外國語校長崔海友坦言，外語表達主觀性比較強，存在評判標准的問題，容易出現公平問題。

　　對此，多位考生和家長則提議，能否通過增加評委的人數來降低主觀風險。“面談對話也只是十多道考題中一道，就算存在一些主觀評分，也不至於影響全局吧！”在天河外國語學校考了81分的小李說。

　　(來源:南方日報)