幼儿园教师虐童事件引关注 家长平时要善于观察

　　天津北方网讯：最近，浙江一幼儿园教师虐童事件受到社会的关注，在大家纷纷谴责这个幼儿园教师恶劣行为的同时，也引发了家长的不安情绪。家长对孩子在幼儿园内的生活不了解，如何判断孩子是否受到不良对待？如何防范孩子受到伤害？记者走访了天津青少年心理咨询中心，心理专家陈艳霞介绍，家长平时要善于观察孩子的行为和情绪，发现问题及时与老师沟通，并且注重培养孩子的自信心，让他们的内心变得强大。

　　心理专家介绍，上幼儿园的孩子还没有清晰表达事情的能力，一旦受到伤害，不知道该如何传达给家长，害怕、紧张，时间长了就会造成心理阴影。如果家长不够细心，很难发现孩子受到伤害。家长平时可以从两个方面观察孩子是否受了欺负：一是外在行为，看孩子的脸、手、身体上有没有伤，衣服脏不脏，有没有被拉扯的痕迹；二是情绪，如果孩子受到伤害，放学时看到家长来接，会感到委屈，会有红眼圈、流眼泪的表现，跟家长比往常更亲密。回到家后，会表现出食欲降低、走神、注意力不集中、嗜睡的情况，还会有做噩梦、惊厥、肢体抽搐的现象，甚至厌倦去幼儿园。

　　出现这些状况，家长不要认为孩子不听话而指责孩子、吓唬孩子，应耐心陪伴孩子，细心询问发生了什么事情，了解孩子的内心想法，并告诉孩子受到不良对待应及时告诉家长。家长也应与学校和老师多沟通。有些家长担心与老师发生矛盾，老师会把不良情绪转移到孩子身上，就片面地听取老师的说法，把错误归到孩子身上，而让孩子受到双重伤害。家长与老师交流时，得知孩子表现出来的异常情况后，家长一定要重视，多关注和引导孩子。

　　心理专家提示，家长在教育孩子时，不能单纯告诉他们不要受人欺负，关键要培养他们的自信心，有直面遭受不良对待、维护自己权益的勇气和能力。首先，家长要始终强调“在一起”的观点。有些孩子到幼儿园门口抱着家长哭，不愿意上幼儿园。这时可以跟孩子说：“妈妈去上班，但妈妈的心和你在一起，会一直想着你。”用这样的话语，让孩子感觉父母与自己是心灵相通的，身后有父母的支撑。其次，父母多与孩子互动。0至2岁的婴幼儿特别依赖母亲，2岁以后，父亲就要多参与孩子的成长，让孩子感受父亲的力量，模仿和学习父亲的良好品质。第三，培养孩子的兴趣爱好，锻炼其人际交往能力，增强孩子在人群中的自信。(见习记者刘波)