花式教育教学提升学生网课质量——初一年级线上教学亮点工作

　　

　　

　　花式教育教学

　　提升学生网课质量

　　

　　RESEARCH ACTIVIT

　　初一年级线上教学亮点工作

　　济南外国语学校初一年级的师生今冬相聚网络，进行线上教学。对网课已经不再陌生的班主任和各科老师们，八仙过海各显神通，以花式教育教学方法激励学生们用心对待网课学习的每一天。

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　　一、发布“初一级部学生网课公约”，

　　建立网课规则意识

　　

　　网课伊始，级部主任袁华锋即撰写和发布了“初一级部学生网课公约”，帮助同学们快速调整状态，适应网课学习。在网课过程中，级部副主任李雪玲不断优化网课课表，使同学们能够劳逸结合，不过度用眼。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

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　　二、领导巡课，

　　督导网课保质保量

　　

　　每天、每节课，学校领导、级部主任，都会认真巡课，打分并定期公示，督促老师们严格管理课堂，注重学生考勤和听讲质量。

　　

　　

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　　三、发挥学生能动性，

　　数据导向管理班级

　　

　　班主任们从上课到自习、从白天到黑夜，以身作则盯班。发动班委、学习共同体，以每日学生量化为抓手，共同管理班级同学，不但提升了同学们的主人翁意识，也使每一位同学不掉队。

　　

　　初一6班

　　

　　初一20班

　　

　　初一3班

　　

　　初一15班

　　初一13班

　　

　　初一11班

　　

　　初一1班

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　　四、与家长贴心沟通，

　　做学生成长路上的合作者

　　

　　线上教学以来，班主任和各科老师们注重家校沟通，和家长携手并进，注重孩子们的心理健康，积极配合，让孩子的学习一直保持良好的状态。老师盯课发现问题与家长沟通，家长非常配合协助老师管理好课堂；家长和孩子出现矛盾也会第一时间找到老师，老师及时协调解决，每每都会有非常好的效果，良好的家校关系是保证线上教学的法宝。

　　

　　

　　

　　初一18班许梅老师与家长对话

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　　初一1班提前召开线上班会+家长会

　　

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　　五、课上利用各种互动工具，

　　增强学生听课积极性和参与感

　　

　　初一的各科老师们，利用classin教学软件里工具箱的多种工具，如答题器、随机选人、分组讨论等，充分调动了学生的积极性，初一年级教师们经常占据学校教学“互动榜”前10位，后台数据遥遥领先。课上的多重互动措施让学生们爱上网络教学，使教学的效果不断向真实课堂靠拢。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

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　　六、注重自习课质量，

　　大大提升学习效率

　　

　　无论是早自习、晚自习还是白天的自习课，级部都安排专人盯班，有时甚至是多位老师共同管理。每节自习课，班主任和班委都会将当天的作业及注意事项写到黑板上。负责看自习的老师们，无论年龄、无论学科，都安静陪伴学生，注重自习质量。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

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　　七、注重习惯养成，

　　关注生活技能培养

　　

　　每天的线上课，同学们都在家里度过。桌面的整洁印证了端正的学习态度，同学们按“齐、洁、美”的要求每天整理书桌。线上课是与线下课同步的作息节奏，大课间、每周一歌，都能看到同学们统一的行动，或者班级丰富多彩的才艺展演。课外活动时，同学们践行家庭生活德育，建起“养机场”，力行“众厨芳”，潜心“上书房”。为家人做美味佳肴，已经是网课期间一道靓丽的风景。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　线上教学期间，初一年级的老师们发挥着聪明才智，不断提升教学质量，花式更新教育方法，让同学们在网课期间，开心用心学习，健康幸福成长。

　　供稿：初一年级

　　复审：包春娜

　　编辑：周荣

　　初审：袁华锋

　　终审：丁森

　　推送 ：董镇