巧构思，吐真情，欲扬先抑，详解四年级如何写好“我的动物朋友”
这次的作文题目，你是否有点似曾相识的感觉？嗯，三年级第二学期第一篇作文的题目是《我的植物朋友》。三年级是写植物，这次是写动物，就它们本身来说，最明显的区别是一静一动，描写植物讲到的是它的色、香、味和叶、花、果，描写动物则不同，所以在写作方法上，它们有共同之处，但也有明显的不同。那么这次写动物，该怎么写？要写它的哪些方面呢？
其实关于动物的作文，我们也曾写过，而且是大家都耳熟但很少有人近距离接触过，它就是“国宝大熊猫”，这是三年级第二学期第七单元的习作（三年级的同学可以去我的专栏，找到三年级的作文指导详细看看），那次作文你是怎么完成的呢，记不记得一些写动物的方法呢？
还是按照惯例，先看看课本中“习作”的内容，因为它是我们写作文的依据，它给出了纲领性内容。
这一单元的总体学文目标和作文目标分别是：体会作家是如何表达对动物的感情；写自己喜欢的动物，试着写出特点。
对于这一次的习作，课本“习作”中有价值的提示很少，只是给出了我们三个情境（作文的开头）和三种小动物（小羊、小狗、小猫），如果你对它们恰好不熟悉，那么可用的内容就非常少了。怎么样完成这次作文，写好“我的动物朋友”呢？今天我们就一起来轻松解决这个问题。
我们来看一下题目“我的动物朋友”，要明白题目中的关键词“朋友”。就像写“我的植物朋友”一样，你要写的动物一定是你所熟悉的，一定是你所喜欢的，你们之间就像朋友一样，至少你心里面把它当作了朋友。
下面我从三个方面详细说一下，怎样写好这次作文——写出特点、写出性格、写出情感。
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