语文课堂巧创新 采编排版样样行－十堰晚报数字报

　　■文、图/记者 詹妍 通讯员 彭超 柳瑶

　　本报讯 “沐语社的小记者们采编工作做得很扎实，不仅采写了学校举办的参观烈士陵园活动，还走访了部分社区采写迎国庆活动，展现了浓厚的节日氛围……”

　　“殷学社的小记者、小编辑们在排版上下了很大的功夫，不仅有现场拍摄的照片，还有手绘的插图，整个版面看起来整洁美观……”

　　10月8日上午，东风五中八年级语文组办公室传来一片赞叹声，老师们正在欣赏由学生社团自己采访、编辑、制作的小报，这些小报排版布局美观，色彩鲜明悦目，内容丰富多彩，既有国际视野，又不乏身边的新鲜事。

　　据悉，今秋开学初，为让学生快乐地掌握知识、体验生活，真正落实“双减”政策，达到书本知识与社会实践相结合的目的，八年级语文组的老师们多次利用教研活动时间商讨如何布置假期作业。在老师们的群力群策下，在中秋节及“十一”长假期间，八年级语文组制订了假期语文特色作业方案，学生们6人组建为一个小组，自拟组名，沐语社、殷学社、少年先锋社、青年社……一个个创意满满的社团名称诞生了。

　　这些社团根据组内学生特长分工，其中4人负责写新闻稿，每人一篇，体裁自定，2人负责排版，将报纸用 A3纸正面打印，在借鉴报纸的同时，尽可能地使排版美观整洁，并记录下活动花絮。

　　“部编版语文教材八年级上册第一单元是‘活动·探究’单元，主题是关注社会生活和新闻本身的发展。”八年级语文教研组长潘悦介绍，为提升学生的新闻素养，锻炼学生的写作及口语交际能力，全体教师经过研讨，决定以“新闻采编、报纸制作”为核心任务，让学生学习、采访、写作、评比新闻并制作报纸。

　　“我们少年先锋社在接到老师布置的任务后，第一时间组织召开了采编会。”少年先锋社“主编”常晧芃告诉记者，在采编会上，每位成员都汇报了自己的新闻选题，经过共同讨论，最终确立了参观博物馆、游览茅塔乡营子村、参观烈士陵园、瞻仰英雄战机、重阳节所见所闻五个选题。

　　“在采访的过程中，我们遇到了许多突发事件。”少年先锋社小记者胡子轩主要负责采写重阳节主题内容，胡子轩表示，选取采访对象时，他尽量寻找口齿伶俐、善于言辞的老人，走访了一段时间后，胡子轩发现，大部分老人对他的采访表现得比较警惕，采访过程并不顺利。“这就需要组员们的帮助了，我们几个小记者虽然负责不同板块的内容，但我们既有分工，又有合作，最终圆满地完成了采访任务。”胡子轩说。

　　拿起报纸，端详了一遍又一遍后，“文字校对”曹乐感到十分懊恼。“你看，这里多了个‘在’字，我在校对的时候竟然没有发现。”曹乐告诉记者，最终定稿前，他虽然认认真真校对了不下十遍，但最终编发后还是发现了差错，这提醒他在以后的学习、生活中要更加注意细节，不能再出类似差错。

　　“此次活动激发了学生学习人物通讯、新闻评论等文本的热情，培养了学生根据办报主题去编辑、选材的能力，也训练了学生压缩文本信息、进行栏目设置等能力，提高了整体感知、信息提取、理解阐释、推断探究、赏识评价等五项核心阅读能力。”潘悦说。

　　

　　召开新闻采编会。

　　

　　学生走上街头采电影蜜蜂访市民。

　　

　　学生聚在一起商量采写细节。