考试遇到漫画类作文该怎么写？教你两招，准拿高分
五年级第八单元习作是《漫画的启示》。很多同学看到这样的一个题目之后，都有些丈二金刚摸不着头脑，因为这是第一次接触漫画类作文的写作，与我们以前写的看图写话是一样的吗？这类作文要怎么写？
今天，林老师就给同学们讲一讲漫画类作文的写作，因为这一类作文真的太重要的。
首先，我们要搞清楚漫画类作文与看图写话之间有什么区别，我们才能够更好理解这类作文应该怎么写。
林老师曾经讲过看图写话的重点是讲故事，所以可以称之为故事性看图作文；而漫画类作文主要是揭示漫画背后的寓意、哲理，所以又可以称之为启示性看图作文。
通过上图我们可以发现两种类型的看图作文，在图画内容上就有很大的不同。故事性的看图作文，有清晰的时间地点背景，人物做的事情也很容易理解，根据图画写一个故事，强调的是观察与想象力；而启示性的漫画，强调的是通过图画中人物的动作，语言和场面，去分析理解背后的寓意，也就是要透过现象看到本质。
通过对比，我们可以明显的发现两者的不同：
一、故事性看图作文强调图画表现出的内容的完整讲述；启示性看图作文强调准确理解图画背后的意义。
二、故事性看图作文要通过观察与想象把图画中的故事讲出来，不强调意义道理；启示性看图作文强调要分析图画背后的意义与思想，讲出其中的哲理来。
三、故事性看图作文是把图画转成文字来讲故事；启示性看图作文则是把图画当成材料与事例，来说明一个道理。
四、故事性看图作文是记叙为主。启示性看图作文是议论为主。
清楚了以上四点我们就能够抓住两者之间的区别了。
其次，漫画类作文的写作思想可以分五步来思考：
一、不要把图画的内容当成故事来讲，而是当成材料和事例来讲
二、事例是为了说明一个道理
三、所以，你要思考，这个事例的背后说明了什么道理（启示）
四、这个道理就是看图作文的中心思想和主题。
五、围绕中心，展开自己的议论
按照这样从一到五的思路来思考，漫画类作文的写作思路就清晰了。也可以说提纲就有了。
可能有的同学觉得这个思路太复杂了，要分五步啊。
我们还可以列一个“精简版”的思路：
观察图画
解读图画
提炼寓意
接着，林老师要讲具体的写作方法了。
其实漫画类作文的写作方法有很多。今天我们主要讲两种。
一、五步写作法。
第1步：引出图画：时间+漫画来源，简单的感受
第2步：描述图画内容：图画主体+图中文字
第3步：评论漫画中的人与事
第4步：联系实际，拓展延伸
第5步：总结观点，明白了什么，我们该怎么做
我们来举例说明一下这种方法具体的写法。
《文明——只差一步》
今天，在语文课堂上，老师给我们看来一幅关于文明的漫画，这幅漫画标题是：《文明——只差一步》。看完后我深受感触。 （引）
这幅漫画描绘的是：放学了，一个小女孩和一个小男孩一起回家。路上，他们看到了路边的垃圾桶旁堆满了垃圾，臭气弥漫在空中。小女孩对小男孩说：“我们把垃圾捡进垃圾桶吧。”小男孩儿说：“好呀！”小女孩说完便用手去捡起垃圾，把垃圾放进垃圾桶。小男孩也没有闲着，他灵机一动，从书包拿出一张纸和一支笔，在纸上刷刷地写了起来。原来，他纸上写着：“文明——只差一步.”这时，小女孩把垃圾都捡进了垃圾桶里，他俩一起把这张纸贴在了垃圾桶上。小女孩向小男孩竖起了大拇指。（描）
看了这幅漫画，我觉得两位小学生十分文明。虽然垃圾那么的脏，但是小女孩和小男孩为了环境的整洁，还是用手把垃圾捡进了垃圾桶。小男孩和小女孩的行为令我敬佩，我也要向他们学习。（评）
由此我想到了生活中也有许多这样的人，但也有许多破坏环境的人。比如：有人会从车里向外乱丢垃圾，有人会随地乱扔垃圾；但有人也会将垃圾握在手里，找到垃圾桶再扔，这些行为都可以看出一个人是否文明。 （联）
这幅漫画赞美了保护环境的人。看完这幅漫画，我懂得了：只要人人都去保护环境，就会使家园更加美好。（结）
点评：这是一篇非常典型地运用了五步写作法完成的漫画类作文。思路清晰，结构完整。中间对漫画内容的描述生动形象，评与联的部分结合过渡自然贴切。最后对漫画寓意的点明更是突出了主题。
二、第一人称写作法
漫画类作文如果没有要求不能使用第一人称来写，同学们不妨尝试以第一人称的方式来写。第一人称会使读者很快进入故事角色，被内容吸引。
我们看下图这个漫画作文。
如果以老师的角度，采用第一人称的方式来写这篇作文会是什么样？我们再看下范文。
《优点与缺点》
我是一位老师。这天，我与一个孩子的妈妈聊天。我问她:“请问你儿子有什么缺点？”
她皱了皱眉，伸出手指边说边数:“第一......第二......第三.....第九......”，这孩子的缺点有点多啊，我想。“第十二......”我看了看手表，已经说了几分钟了，可她似乎没有要停下来的意思，我就耐心地等着。
“第十八......”她讲得眉飞色舞，唾沫飞溅，像一位滔滔不绝的演讲者，还伸出另一只手比划着。我有点烦了，轻轻地“咳”了电影盒子一声。她却像没听到一样，继续她的“演说”。
“好了！那么，请问你儿子有什么优点呢？”我实在等不及了，她已经说了十几分钟了！
“啊——？！”她眨了眨眼睛看向我，显得很惊讶，“这个嘛……呃……嗯……”她一下子打住了话头，神情茫然地看着我。
“难道您的儿子没有优点吗？”我皱了皱眉，不解地看着她。
“有是有，但......”她抿了抿嘴，又张开嘴动了动，接着又紧紧闭上，一副欲言又止的样子。
时间在安静的气氛中缓缓流逝。我打破了这沉默：“好吧，感谢您的到来。我想向您提个小建议:作为父母发现孩子缺点的同时，也应该多多发现孩子的优点，这样才能看见孩子的点滴努力和进步。你说呢？”
她的脸“刷”地一下红了，不好意思地扭扭身体，小声地说：“好的，谢谢老师。”
点评：通过第一人称的方式，快速进和图画故事情节，以人物的语言或是心理描写来讲出故事的寓意，这样的方式更加吸引入，也会使读者更有阅读的兴趣。更会给人耳目一新，新颖别致的感觉。同学们在写类似作文时，不妨多尝试采用这样独特新颖的方式。
总之，漫画类作文重点在于揭示寓意，突出主题。而图画内容既是事例又是材料。如何运用和表现，可以灵活多变。
平时要多训练此类作文，这类作文也是考试常见的一种作文类型，在2019年的高考中，就是一则漫画作文。多练习此类作文更会增加同学们的理解与提炼主题的能力。
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