素质教育包括哪5个方面呢？

　　创造性能力的培养、自学能力的培养、社会公德教育、世界观教育、人生观教育。

　　

　　创造力的培养：能力的本质是创造力，是创造社会发展的前提，它是生产力和社会文明发展的基础。特别是创新能力的培养要贯穿学前教育和义务教育，从小培养创新思想和创新思维能力；中国的“应试教育”严重制约了一代人创新能力的培养和发挥，影响了中国科技的发展速度。

　　自学能力的培养：当今社会，科学技术发展迅速，知识急剧增长。在中学阶段，只能选择最基本的知识来教授学生。自学能力是学生在现有知识水平和技能的基础上获取新知识并独立应用新知识的保证。

　　

　　社会公德教育：社会公德是人类社会在相处中应该遵循的行为准则和规范。在成长和发展的过程中，每个人都必须学会遵守社会公德，完成心理和精神的进化和成熟，从自私和野蛮的动物天性的束缚中解放出来。

　　世界观教育：世界观是人们对整个世界的基本看法。科学的世界观必须在不断学习自然知识和社会知识的过程中逐步形成。

　　

　　人生观教育：人生观是人们的基本人生观。包括：人生目标、人生态度和人生价值。以世界为己任，从全人类的生存和可持续发展出发，不断发展生产力，实现全人类物质文明、精神文明和政治文明的最高目标，是一种科学的人生观。

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