朝阳区2020年学前教育工作会召开
朝阳区2020年学前教育工作会召开
朝阳区2020年学前教育工作会召开
朝阳区2020年学前教育工作会召开
朝阳区2020年学前教育工作会召开，新学年将有这些新举措
11月24日，朝阳区教育系统召开2020年学前教育工作会，总结本学年度朝阳区幼儿园考核情况，对优秀协作组、优秀幼儿园及优秀个人进行表彰，并公布了一系列新举措。自明年1月1日起，朝阳区教委将重新组合学前教育“协作组”，参照义务教育学区化管理，以街乡为单位，与小学、中学学区同步统一划片，将全区385址幼儿园共划分为包括43个街乡的15个学区(协作组)，并将首次邀请人大代表参与到协作组监督体系中，探索区人大代表特约监督员机制，搭建监督平台，推动全区学前教育健康发展。
优化管理
总结学年度考核工作 表彰考核优秀园
工作会对2019-2020学年度朝阳区幼儿园考核工作进行了总结，据悉，朝阳区委教工委、教委在2020年7-9月期间，通过日常考核和集中考核相结合的方式对全区所有注册幼儿园(教委办园33所 非教委办园285所)开展了学年度考核工作。
据介绍，绩效考核重点围绕党的建设、队伍建设、幼儿教育工作、全面规范管理、特色发展、办园成效六个方面进行评价，按照评价结果，对被评为教委办幼儿园绩效考核优秀、良好等级的劲松第一幼儿园等17所幼儿园，非教委办幼儿园综合考核优秀、良好等级的中国科学院第五幼儿园等30所幼儿园及园长，非教委办幼儿园专项考核优秀等级的北京市朝阳区安贞街道中心幼儿园等10所幼儿园予以通报表扬。
“我们在考核中发现，今年90%以上的幼儿园在‘任职资格’下辖的七个三级刚性指标中，均没有被扣分，说明各幼儿园对园长、教师、卫生保健人员、保育员、保安、炊事人员的资格管理较为重视，关注人员的上岗条件，特别是岗前培训一项，所有的幼儿园均无扣分，各幼儿园基本做到严把入口关。”朝阳区教委相关负责人在通报中表示。
在安全方面，考核结果表示，绝大多数幼儿园能按消防安全技术要求取得《消防验收合格证明》，做到了视频监控全覆盖，重点部位安装紧急报警装置，专任负责，有记录、有检查。绝大多数幼儿园各项安全制度与预案健全，开展多种形式的安全教育、安全演习，技防设备齐全。
此外，在疫情防控常态化时期，各幼儿园多举措把好幼儿园大门第一道关，通过做好各类人员的排查、体温检测、登记等工作，有效地将疫情阻断在大门外。各园还积极创新多种方式开展线上保育教育、教研、业务学习等活动，进一步提升园所在疫情防控下的保教工作、家长工作的质量。全区14个协作组、300多所幼儿园的保教管理者、新小班教师参与，共计28场次专题线上交流研讨会，进一步帮助各幼儿园关注新生入园环节的家园沟通，不断提升各幼儿园家园共育的水平。
“我们希望受到表扬的幼儿园及园长珍惜荣誉，再接再厉。希望各幼儿园以他们为榜样，以更加强烈的使命感和责任感，更加务实的作风、更加细致的工作，积极创新，为党育人，为国育才，为办人民满意的学前教育做出更大贡献。”朝阳区教委相关负责人表示。
协同合作
协作组发挥职能作用 办好学前教育
记者从会上获悉，截至目前，朝阳区共有幼儿园385址，在园幼儿达9万余人，在职教职员工1.6万余人，三年共新增普惠性幼儿园153址，增加普惠性学位3.9万个，普惠率由2017年的45.1%提升至目前的83%。形成了以公办幼儿园为示范、普惠性幼儿园为主体、各类民办幼儿园为补充，普惠多元的朝阳区新时期学前教育新格局。
在朝阳区学前教育快速发展过程中，“协作组”作为区级连接幼儿园的一层重要组织，发挥着至关重要的作用。据了解，朝阳区“协作组”起源于上世纪九十年代末，为提高幼儿园保教工作质量，学前办、教研中心学前教研室协同区域骨干园共同建立了教育教学活动协作片组，选拔出14位政治过硬、业务过硬、责任过硬的园长，作为组长，尝试以区域学习共同体的方式，推进幼儿园质量提升。
多年来，在协作组发展历程中，各牵头园所在确保本园工作平稳有序推进的同时，带领组内各类型幼儿园不断提升保教工作质量，本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度，帮助组内无级类幼儿园在园所管理、教师队伍和保教质量等方面获得提升，协组内园所间形成相互支持、共同学习、整体提升的积极氛围，为朝阳学前教育优质均衡发展做出了贡献。
“面对未来，朝阳学前教育即将进入新的发展阶段，将更加关注幼儿园质量内涵的提升，实现区域整体协调发展，创新管理机制势在必行。”朝阳区教委相关负责人表示，从2021年开始，协作组将迎来一系列调整和改革。朝阳区参照义务教育学区化管理，以街乡为单位，与小学、中学学区同步统一划片，实行区教委处级领导包片管理。将全区385址幼儿园共划分为包括43个街乡的15个学区(协作组)，各学区根据各学区园所数量，组建由1名组长、1—2名副组长及业务行政干事各1人的管理工作队伍，形成上下联动，协同推进。
下一阶段，朝阳区教委将整合教研、分院、督导、督查等专业部门力量，对组内幼儿园的日常管理监督、教研培训等工作进行整合。同时，充分发挥协作片区内部优质资源和示范幼儿园的带动、引领作用，鼓励各幼儿园聚焦质量和儿童发展，为本地区学前儿童发展提供专业的支持，为组内其他幼儿园发展贡献智慧。
人大代表参与监督
搭建监督平台 推动学前教育健康发展
值得一提的是，在新划分协作组的基础上，为进一步加强对学前教育的监督监管，建立更广泛的社会监督平台，新学年将首次邀请人大代表参与到监督体系中，持续发挥人大代表监督作用，结合幼儿园协作组管理，推动全区学前教育健康发展。
据了解，监督员从区人大代表中熟悉基层工作、热心学前教育事业的代表中产生，根据区教委关于幼儿园协作组划分情况，每个协作组聘请1—2位监督员。特约监督员将根据工作实际，适时参加协作组教育督导活动和幼儿园相关活动，联系片区群众，了解群众诉求，了解幼儿园工作开展情况，提出有关促进学前教育健康发展的意见和建议。协作组组长将积极配合监督员的监督工作，及时提供组内相关活动信息，供特约监督员选择参与，确保特约监督员能够深入园所开展监督工作。
“目前，朝阳区协作组已初步构建成“区-片-园”三级管理模式，并在学前科、教研室、分院的引领下，发挥各层级资源统筹、辐射引领、研训支持、监督管理等职能作用。各协作组将有效利用共享共治的交流平台，在区-片-园的共同努力下，实现区域学前教育普及普惠、均衡优质发展，为建设教育强区、办人民满意的教育而努力。”朝阳区教委相关负责人说道。
【来源：区教委】
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