丹心热血沃新花

　　●兵团日报全媒体记者  谌慧

　　以身示范、安心从教，真做教育、做真教育……二师华山中学始终砥砺求索，持续推进教育创新；推进兵地教育融合发展，用实际行动诠释“胡杨精神”；不断加大人才培养力度，教育教学质量稳步提升。如今，一座“学生喜欢、教师幸福、家长向往、社会赞誉”优质教育研究型学校在二师铁门关市熠熠生辉。

　　培养兴趣爱好

　　“哒……哒哒……哒哒哒……”10月15日，二师华山中学义务部八年级（10）班学生夏合努尔·艾尼瓦尔在楼兰号角管乐团排练室进行排练。作为打击乐组的声部长，夏合努尔·艾尼瓦尔不仅要保证演奏质量，还承担着为小组成员分配演奏段落的任务。“在乐团，我认识了许多有共同爱好的朋友，锻炼了自己的组织能力，提高了自身的演奏水平。”夏合努尔·艾尼瓦尔自豪地告诉记者，二师华山中学楼兰号角管乐团曾赴维也纳金色大厅、韩国首尔、美国波士顿、中国国家大剧院等多地出访演出，并获得多项国际奖项。

　　国画、书法、剪纸、游泳、形体舞蹈……在二师华山中学，学生可以选择的社团很多，家长对此也格外支持。一直以来，二师华山中学持续推进学生社团建设，以社团为支点，支撑国学、音乐、美术、体育、科技、中医药、信息技术等学科协调联动、融合发展。目前，二师华山中学有国学经典诵读、国画、管乐、合唱、影视等上百个社团。

　　6月6日，二师华山中学为高三学生举办了以“燃青春 战高考 报祖国”为主题的高考壮行会。活动中，华山中学楼兰号角管乐团演奏了欢乐轻松的歌曲，为高三学生减压，华山中学楼兰号角管乐团成员、八年级（5）班学生周桐德也参加了演出。“学校经常会组织开展主题活动，比如十四岁集体生日、十八岁成人礼、毕业典礼之类的活动。我参加这些活动，不仅感觉新鲜有趣，也充实了生活，收获了很多。”周桐德说。

　　立足于促进学生全面发展，二师华山中学推动德育活动课程化，精心组织开展主题升旗仪式、十四岁集体生日、书香校园等活动；坚持开好少年团课，办好青年党校，有序开展“我们的节日”“中国梦·我的梦”系列活动和星级学生等活动，全面落实传统美德教育、文明礼仪教育、诚信守纪教育、民族团结教育、安全法制教育、励志勤学教育目标，为学生健康成长打下了扎实的基础。

　　不仅如此，二师华山中学始终关注提升学生综合素养，在开设国家规定课程外，全员必修类中小学学游课程、阳光体育活动课程、校内外综合实践课程等有序开设；书画、舞蹈、乒乓球、辩论赛、主持等各类选修课程丰富多彩，深受学生欢迎和家长好评；各部门密切配合，普惠性的科技节、艺术节、体育节、社团节活动精彩纷呈，搭建了师生展示交流、塑造自我、增强自信、自主管理、自我教育的平台，形成了学生整体素质普遍提升、个性特长充分发挥的良好局面。

　　提高课堂效率

　　“同学们，祖国母亲的生日马上就要到了，让我们用彩泥做一个蛋糕祝祖国生日快乐好不好？”9月14日，二师华山中学博古其校区教学楼里，美术教研组组长、美术老师袁玉婷正在进行一场三年级和四年级学生的混龄美术课程教学。

　　“考虑到学生的年龄差，我会将课程难点的40%分配给低年级学生，60%分配给高年级学生，保证不同年龄的学生在课堂中都有所收获。”袁玉婷告诉记者，为了调动学生的学习积极性，她还会引导高年级学生带动低年级学生一起学习。这样做既能提高学习效率，又能兼顾不同年龄的学生。

　　二师华山中学博古其校区副校长夏维娜告诉记者，2020年，她去北京市海淀区中关村第三小学参观学习时，当时的混龄学习课程已经非常成熟了。在该校，每周二是混龄学习开放日，课表上并没有具体的课程安排，所有学科根据真实问题进行备课。

　　在北京市海淀区中关村第三小学参观学习后，夏维娜感触颇深。“双减”政策出台后的首个新学期，便出现了华山中学博古其校区混龄美术课程教学的一幕。“‘双减’政策的出台，意味着教师要在课堂上下更多的功夫。只有帮助学生在课堂上将知识融会贯通，才能够减少作业量，给予学生更多的课余时间。对于学校来说，不单要在课下做‘减法’，更要在课上做‘加法’。”夏维娜告诉记者。

　　一直以来，二师华山中学始终遵循教育规律，将“快乐成长、全面发展、激情高效”理念贯穿各级段，持续发挥十二年一贯制教育优势，以家庭教育为基础，学校教育为主体，立足课堂、延伸两头、抓实中间，凸显“玩”在华山中学育人模式课程实效性。

　　更新教育观念

　　“语文教学要向单元整合组块教学的方向发展，要给学习源动力，给学科学习力……”10月12日，二师华山中学四校区与库尔勒市第五中学联合开展小学语文教师联合教研活动，铁门关市教育局教研室主任刘小丽从语言的建构与运用、思维发展与提升等方面对库尔勒市第五中学高级教师奚婷的语文课进行评课。

　　“二师铁门关华山中学不仅持续与地方学校开展学习交流活动，还持续向南疆培养输送教育人才。” 刘小丽介绍道。一直以来，二师华山中学在提升自身办学质量的同时，自觉担负起“带动二师、服务兵团、促进地方”的职责使命，敞开校门、开放课堂，共享资源、共用人才，构建起了兵地一体、优势互补的协作发展网络。

　　以优质高效课堂为阵地，分批吸纳和田地区于田县托格日尕孜乡中学、十四师二二四团中学等学校400余名师生到校进行为期一至两周的体验式学习，有效激发了参与体验学生的学习热情。以品牌教育资源为支撑，充分发挥教育联盟龙头学校的示范引领作用，构建“1+16”捆绑式援助模式，持续加大二师铁门关校区的帮扶力度，带动其他成员学校协同跟进，有效推动了联盟学校教育观念更新，促进了南疆地区基础教育改革和发展。

　　与此同时，二师华山中学始终把师资队伍建设作为学校发展重中之重，坚持正面引导，营造团队文化氛围，积极加强师德师风建设，引导教师向研究型教师、专家型教师方向发展。学校继续采取“走出去、请进来”的方式，积极争取国培项目和培训机会，加大教师培训力度，外派大批教师去京、津、冀、沪、渝等教育发达地区观摩学习；利用专项科研资金，组织老师参与大型学术交流和论坛，实行集体备课和抽签上课，促进教师专业化成长。

　　如今，华山中学强化科研、崇尚学术的氛围更加浓厚，教职员工的归属感、获得感、幸福感日益增强。