对标一流 争先赶超，景宁县奋力打造民族地区学前教育发展先行区

近年来，景宁县始终将学前教育摆在优先发展的战略地位，抓重点、破难点、创亮点，不断提升全县学前教育普及普惠水平。学前教育办学条件不断改善，教师队伍素质不断提升，群众教育发展幸福感、获得感不断增强。

弘扬传承畲族传统文化

从娃娃抓起

在县实验幼儿园，一堂名为“玩转畲族体育”的课程非常受孩子们的欢迎。龙接凤、操石磉、摇锅，一项项畲族传统体育项目，让课堂变得有趣生动，孩子们在玩耍中尽情地释放着天性。

近年来，我县坚持“一日生活皆课程”的理念，全面推进幼儿园课程生活化、游戏化、园本化改革，立足实际，依托“畲族文化”资源优势，抓细抓实课程建设，促进幼儿园特色发展。

课程是教育的核心部分

要上好课，教师是关键

作为民族地区首批成为全国学前教育普及普惠县之一，我县把教师队伍建设作为学前教育发展的核心工程来抓，在不断提升教师待遇、创新用人机制的同时，搭建各类平台，助推教师队伍业务素质能力提升。

这两天，在县民族幼儿园，一场青年教师课堂教学比武正在火热进行，教师们现场讲课，拼特色，交流教学心得，互相学习。

县民族幼儿园现有教职工68人，其中专任教师35人。为更好地促进教师队伍的成长，园区将教师分为新手期、发展期、稳定期等几个层次，为每类教师定制成长“营养餐”，为新手期教师提供“基础版”培训，让她们快速掌握一日活动组织的要求和方法；让发展期教师参加“提升版”培训，更多地走出去，开拓视野；为成熟期教师安排“引领版”培训，按需培养，个性成长。