婴幼儿教育

婴幼儿教育不是让孩子几岁前认了多少字，会背多少诗，而是抓住婴幼儿智力发展的关键期，也是最佳期，利用其脑神经的敏感性，进行教育，可以达到事半功倍的效果。有研究表明，两组3岁孩子家庭背景相似，都进行智力测试，出生后一直系统接受早教的孩子比从未接受过早教的孩子智商高，适应性强，且更健康活泼，富有个性，易于交往。可见，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，至关重要，将为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。