鹤琴幼儿园亲子园蒙氏班激发宝宝内在潜能

　　2018-11-30 15:13 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 何淑鹏 张飞凤 张英

　　蒙台梭利是世界著名的幼儿教育专家，她的教育“五大领域”是蒙氏教育的核心内容，蒙氏教室就是按照“五大领域”来分割的，分为“日常生活区”、“感官教育区”“数学教育区”、“语文教育区”、“科学文化教育区”。根据蒙氏的教育核心内容，鹤琴幼儿园老师根据教学需要和孩子的共性特点进行集体教学活动，如“走线”、“数学操作计算”、“语文识字”等。还根据孩子的个性特点和敏感期的需要进行分组教学，由孩子自由选择工作，操作各种教具。其间，老师密切观察孩子的“工作”，适时、适性地进行帮助、示范和引导，让孩子在安静、放松、和谐的气氛中开展各项“工作”。在工作过程中，让孩子发自本能地自然而然地喜欢学习，喜欢“工作”，从而全面提高感知能力、认知能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　构成三角形：培养宝宝积极参加数学活动，感知各种三角形的外形特点。

　　色板：培养分辨颜色的能力，为颜色的对比及组合做预备，同时培养对色彩的美感。

　　长棒(红棒)：透过视觉辨别感知长棒在长短上的差异，发展宝宝用视觉及肌肉辨认空间差异的能力。

　　彩虹伞：刺激宝宝视觉发展。

　　鹤琴幼儿园亲子园蒙氏班运用了蒙台梭利的丰富教材与教具和教学理念，通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式，形成健全人格的基础。在活动过程中，遵循以孩子为中心的原则来组织活动，课程的内容由易到难循序渐进。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

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