教以共进，研以致远 长沙市雨花一幼开展园本教研线上活动

　　为充分发挥园本教研示范园的引领辐射作用，2022年10月31日-11月4日，由长沙市教育局主办、长沙市学前教育协会承办的“2022年长沙市园本教研示范园养成教育教研活动”在全市各园本教研示范园举行。

　　11月3日，长沙市雨花区教育局第一幼儿园作为第十三分会场，举行了“生命教育视角下幼儿园动物饲养活动的开展——以饲养蚯蚓为例”的园本教研线上活动，同时采取现场直播的方式进行。基于生命教育视角出发，线下参研代表和线上众多同行进行科学研讨，发挥教研资源的有效性和互动性。副园长田莉担任本次教研主持人、园长欧亚芳进行专业引领、集团总园长邓益云进行专家点评。

　　园长欧亚芳首先对线上线下的老师们表示热烈欢迎，她将园所基本情况及养成教育活动资源在园使用情况进行了详细介绍。

　　主持人田莉副园长抛出蚯蚓案例引发教师思考辩论，为教研活动拉开序幕。参研教师结合自身感受与经验从生命教育的视角阐述了自己的观点，大家一致认为在支持幼儿科学探究的同时也应将尊重、热爱生命的观念传递给幼儿。在观点碰撞后，主持人对生命教育的内涵做了梳理小结。

　　回顾幼儿园开展饲养活动的经验与困惑，梳理出幼儿园饲养活动开展的现状，如易出现幼儿主体性缺失、动物生命主体缺失、活动设计单薄。结合现状反思，明确幼儿园开展饲养活动的价值和意义并不是以“养”为目的，而是为了搭建活动平台，支持幼儿对动物的观察、照顾、探究，获得多方位的发展。

　　根据研前准备关于蚯蚓的知识经验，参研老师们自由分组，针对小、中、大三个年龄段研讨“在生命教育视角下以蚯蚓饲养为例进行系列化教育活动设计”。为了让老师们更深入地理解、辩证思考，在教研主持人引领下，一组老师分享后，由其他组老师提出建议。大家各抒己见，集思广益，推动并完善思路，在积极互动、话锋犀利的氛围中，各组调整，再次进行重审优化后的分享。

　　结合老师们的研讨成果，主持人梳理小结，达成共识——生命教育视角的饲养活动设计应遵循幼儿的身心发展规律和发展需要，以生命教育价值为引领；在实施中，要持续关注幼儿兴趣和需要，不断地调整、优化活动，对优质的生命教育资源进行加工和整合，转变成适宜幼儿的活动，还特别强调幼儿生态伦理观的建构。

　　欧亚芳园长进行了专业引领，她对本次活动的研讨问题、研讨形式及教研实效给予充分肯定。就“如何在活动中渗透生命教育，如何在幼儿园动物饲养活动中让生命教育价值得以充分实现”，结合生命教育的意义和方法，她提出思考方向与建议：希望老师们在今后的实践中看清本质，找准活动方向；分清主体，做到科学饲养；科学引导，把握教育价值。鼓励大家深入生命教育课程研究，提升教师课程实施力；拓展生命教育课程资源，实现家园社区共建。搭建平台支持幼儿通过对动物的观察、照顾、探究来建构有益经验，获得科学素养、人文精神、生态意识等多方面的长远发展。

　　针对本次教研活动，集团总园长邓益云以基于真目标、聚集真问题，过程真研究，结果真生成进行专业点评：抛真问题引真知灼见——唤醒大家从生命教育的角度去重新审视幼儿园动物饲养活动的开展，引发了大家对生命教育内涵、生命教育课程建设的真知灼见；聚真话题道真情实感——教研紧紧围绕主题，展开了真情实感的教研对话；汇真思考明实践方向——群策群力共建可持续的生命教育饲养活动，研出了正确思路和有效途径。

　　她以“盼真践行悟生命真谛”期盼老师们带着所思所感所悟真正地付诸于日常的实践工作之中，与孩子们一起，逐步学会更加深刻地审视生活、认知生命、思考生命、善待生命、敬畏生命，同时鼓励所有人创建友好、坚持友好，以实际行动去构建自然和谐的生态环境。

　　思考交流，收获提升。线上线下的参研老师也分享对本次教研活动的收获及明确今后的方向。

　　本次教研活动立足生命教育视角反思幼儿园饲养活动开展的现状，优化和调整幼儿园饲养活动的组织，共建可持续的生命教育饲养活动计划，将幼儿生命教育活动中的故事展现。未来，我们继续秉承着“幸福童年奠定幸福人生”的理念，保障每个幼儿身心全面、健康、和谐发展。

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