幼儿园启蒙数学的加减法的教法

　　原则上来说，幼儿园不能开展正式的数学教学，但是幼儿园老师或者家长可以灵活的采用幼儿园数学教学方法。

　　教幼儿园数学加减法主要采用背诵法和实物教学法，幼儿园的孩子年龄在3-6周岁之间，这时候的孩子理解能力处于萌芽状态，还不懂得理解和分析，只会背诵和记忆简单的图形和数字。背诵法教幼儿园孩子， 使他们在数学加减法上记住数字和简单加减法。实物教学使孩子在简单动作之后，开始理解和记忆数学的加减法。

　　图1：幼儿园孩子一、幼儿园加减法背诵教学

　　首先是背诵教学法教孩子加减法，幼儿园的孩子处于身体初步发育阶段，老师教他们说什么，他们就说什么。老师先是说出1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这十个数字，孩子就跟着说十个数字，刚开始孩子要么说的不连贯，或者忘记某一个或两个数字，老师不要着急，继续教孩子读这十个数字。

　　对于小班的学生，当幼儿园孩子会读1-10之后，老师可以让孩子学习1-5之内的加法，例如可以先学1+1,1+2,1+3,1+4，1+5，孩子就跟着读，慢慢地小朋友对加法开始熟悉，老师可以让孩子背诵1-5之内的加法，孩子们出于好奇，他们会言听计从地背诵加法。等到上幼儿园中班或大班的时候，可以教孩子们背1-10之内的加法。

　　加法会背之后，然后给孩子们解释加法的含义，然后教孩子10以内的减法，孩子也会跟着背，长期坚持，孩子们就会背10以内的减法。

　　图2：教幼儿记忆知识二、幼儿园加减法实物教学

　　刚才讲的背诵的方法，主要是根据幼儿理解能力差，喜欢跟着模仿而采取的方法。更好的方法是实物教学，可以拿10根小木棒，注意木棒一定要干净卫生，并且要修理干净，不会因为幼儿的贪玩导致伤害。

　　首先要教幼儿园孩子1-10的数数，本人曾经教自己孩子数1-10，就是用小木棒进行的。会数数之后，就要引导幼儿学习加法。很奇妙的是小学阶段也是先学加法，再学减法，先学乘法，再学除法。减法可以理解为加法的逆运算。

　　叫幼儿加法要从1+1开始，有些老师教幼儿园孩子加法时，喜欢讲一些抽象的数学知识，这种做法不可取，教幼儿园孩子，要直观而简单，不要思维的发散。因为幼儿比较容易接受直接的概念。

　　从1+1开始，然后逐步讲1+2，先学1和1-5的加法，然后依次从2到5，学会5以内的加法，再学1-10的加法。学会加法之后，再学习减法，就比较容易。

　　图3：幼儿实物教学总结

　　教幼儿园孩子数学加减法，不要着急，要根据孩子的生长发育和生理特征进行教学，不适宜强压式的教育，要以兴趣开发和引导为主，孩子的每一个进步都要鼓励，还要注意幼儿注意力不集中，不要指望他们很专注，要许可他们走神，一次教10-15分钟为宜。等孩子在幼儿园阶段学会1-10以内的加减法，上一年级的时候，学习数学就比较容易。

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