为什么零基础要学音标
家人们、朋友们、童鞋们，不要只收藏，不点赞，不点赞，没动力啊！
如果有时光机，
可以让我回到过去，
我会告诉那个刚开始学习英语的自己：
音标一定要学！
当然：
小学阶段、母语为英语的、住国外的、有英语语言环境的，可不学。
以上符合者推荐学习：自然拼读法 + 常用字/sight words。
中国的“英语教育”真的是太魔幻了，
明明语言只要多听多说多读多写就能学好的，
反复练习听说读写，
练习、练习还再练习，
可是我们学了这么多年，
听不懂、不会说、写太烂。
这最初的根源就是：音标。
你只有自己会读，会用音标，
你才能走上正确学习英语的道路。
这个世界上一本万利的事情不多，
但是最为基础的音标绝对算其一。
这是零基础学英语的第一步，
毕竟听说读哪个不和声音息息相关？
那种靠抄单词、死记硬背、甚至背字母记单词的方式，
真的是惨不忍睹，
真心为曾经的自己、为现在还这样学习的大家痛心，
是的，一开始的方向就错了，真的很惨。
我就是因为音标，走了很多弯路。
有的人觉得，外国人也没学音标，
不学音标也没关系，
大错特错，
如果母语是英语的外国人、或者母语是拉丁语系的外国人、
小孩子的确没必要学英语，
因为6岁的小孩子主要是听觉学习，
他们的听力普遍比我们灵敏很多，
所以，一般5-6岁的小孩子容易培养绝对音感。
6岁以上就比较难了。
所以如果你不是10岁以下的小孩子，
学音标，真的非常有帮助。
当我们听一个人发音的声音，
尤其是外语的时候，因为听得不够多，
我们的耳朵总会有一些欺骗我们的点，
这就导致我们模仿出来的音不标准。
但音标放在那，我们学会了音标，
我们心里对这个单词的发音就有数了，
这个时候再听别人讲，我们就会接受正确的发音。
当我们自己说的时候，也会变标准。
有没有发现，有的时候，我们自己读错了，我们没发觉。
反而别人读得和我们不一样，我们就立马能察觉出来。
对于大部分人来说，
学音标，把音标用起来就是零基础学英语的第一步，也是正确的一步。
A good beginning is half done.
好的开始就是成功的一半。
今天跟大家分享下零基础学英语的正确姿势，
花几分钟看完这篇文章，
只要你也能学会普通话的，
你同样也能在10个小时内熟练掌握音标，
并把音标用起来。
有关音标使用问题的童鞋们，
可以私信我，或者直接评论，
我看到就会回答，
我会尽我所能帮助大家。
这个方法侧重于，
而不从学术角度去分析。
2018年构思，2019年开始教学，
只要基础差的，不会自己读单词的，
我就是用这个方法先给学生打下语音基础。
因为音标学习是最为基础的内容。
这个方法教过：
整个六年级十八线县不重视英语的学生；
4年n个暑假小班的学生；
n个一对一、一对多学生；
2个初一100多人的大班课；
（每班50∽60人，基本没学过音标；
第1轮过音标的时候，大部分学生不认真，听写很烂后；
过第2轮音标后，中等生，听写进步非常大;
不想学、不练习的学生，一如既往的差…)
今年暑假刚带完几个线下一对多，效果很不错。
该方法适合
语言天赋一般、
英语基础差、
没学过音标、
学了音标还不会用的、
零基础英语学习者、
真的想学好英语者、
想付诸行动的英语学习者。
综上所述者，学英语前，请一定要认真读读这篇文章。
这也是我最初写这篇文章的初衷。
音标学习流程：
第一步，掌握48个国际音标；
第二步，活用音标--拼读技巧；
第三步，大量单词拼读练习，把音标用起来；
第一步，掌握4
① 学习顺序：先学元音，再学辅音，逐个击破；
方法：正确模仿
注意：刚开始阶段，语音没必要分英音或美音，那是口音。
发音也不需要完美，但要相对准确，
或者你需要知道自己哪个音发得不对，所以模仿很重要，
否则，错误的发音定型了，
后面想纠音，相当于前面白学，还得重新来过。
栗子：许渊冲大师
② 资源推荐
注意：刚开始阶段，语音没必要分英音或美音，那是口音。
推荐模仿英语为母语人士的音标材料：
BBC纯正英式发音；
Paul大爷的美语发音教程；
完全零基础，建议学：
墙推李咏梅老师的音标课程，超级牛逼 NBBB！
赖世雄老师48个英语音标朗读示范；
英语兔英语音标正确示范发音；
食用方法：跟着最好的音标和发音教程视频模仿、跟读、练习；
③ 如何检测是否模仿正确
A、回音法
逐个模仿，听这个音标的正确发音后，
暂停，听自己大脑里面的回音，
然后跟着回音模仿出来；
B、录音法
大家可以跟着视频学习，然后用手机的录音功能录下来对比，
自己对比纠音，一方面纠正音标，另一方面可以练耳。
C、指正法
可以帮你纠音或者可以给你指出你发音错误的同学或老师。
事实证明，在语音阶段，可以遇到负责任并且能指出你发音问题的老师，你会进步很快。
④ 大量刻意练习
要想发音好，正确模仿后，
大量反复的刻意练习是非常极其重要的。
零基础学英语时，打语音基础的阶段，就像那句话说的，
我不怕那种会一万种招数的人，但我怕那种把一种招数练了一万次的人。——李小龙
打语音基础的阶段，需要over learning (过度学习)，
大量刻意练习是关键。
48个国际音标后，大家一定要要跟着视频自己大声跟读、重复练习，把嘴唇定型了。
学了音标却没掌握，就是数量不够，重复多了，模仿多了，嘴唇才能定型，形成肌肉记忆。量变才能引起质变。
这也是赖世雄老师学英语的第一阶段的方法--回炉再造，打造发音。
甚至有的英语大神（英语同传）说过，如果有条件，有资源，音标可以反复学3遍。
温故知新，请牢记：复习∽ 复习
（过度学习）对于语音基础来说是非常有必要的！
第二步、活用音标-
敲黑板啦！！！
重点中的重点！！！！！
会了，就万事大吉了？
太天真啦！
来，跟我重复：
音标是拿来用的
音标是拿来读音节的
单词的
关键的一步——拼读技巧
这个灵感来自《英语正音读本》
简单地讲，就是大部分情况下，
辅音是要和元音拼读在一起的。
（这其实也是连读的一个技巧）
掌握拼读技巧后，单词自然就会读了，
英文单词会读，自然也就会写了。
所以训练拼读技巧是至关重要的。
大家可以用一个辅音和所有的元音去拼，然后以此类推。
全部要练习，这样≈你把大部分单词的音节都读了个遍。
补充：为什么只先练习了辅音+元音，而不练习元音+辅音呢？
① 因为辅音和元音拼读在一起，这其实也是连读最常见的一种情况。
栗子：wake up stand up;
② 读尾辅音的时候，不能太重，我称之为恰到好处的轻重。
如：but/bt/尾辅音读得太重的话，就变成 /bt(r)/了。
③ 不完全爆破，爆破音：/p/和/b/、 /t/和/d/、/k/和/g/；
当前面一个单词的结尾是爆破音时，后面一个单词的开头是辅音的情况下,会产生失爆现象。
栗子：读good morning时，/d/是爆破音，/m/是辅音，所以/d/的爆破部分省略掉。
特别需要注意失爆只是失去爆破音的爆破部分，不是省略整个爆破音，比如good morning不能读成goo morning.
第三步，大量单词拼读练习，把音标用起来；
在熟练了拼读技巧后，
我们要做的就是大量拼读单词了，
这也是我们学音标的终极目标——读单词&记单词。
而拼读单词超级非常无敌简单:
O(∩_∩)O妈妈再也不用担心你会abandon英语啦！
注意：此方法掌握后需大量练习、练习、练习，还是练习。
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谢谢大家：让我知道花时间辛辛苦苦写的东西有人看！！
这样才有动力给朋友们分享更多的干货！！！
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