数学启蒙有技巧，几个方法，幼小衔接无压力

时间：2022-11-16

　　高斯说，数学是科学之王。

　　数学不是孩子上小学时接触到的。一般来说，4岁以后，孩子有一个关键的数学期，但当真正的孩子对数学感兴趣时，他们大约是1岁半。他们也会说1、2、3，其实就是数学启蒙。

　　儿童的数学逻辑思维环节从1岁到12岁，家长都能培养出来。

　　1、培养孩子的数感

　　科学启蒙的真正意义不是简单的数一数，而是培养孩子的数感。简单地说，数字感就是多数与总数、排列与组合、计算结论可能性等。儿童的数学意识不可能一蹴而就。它必须在日常生活中应用和积累。在不断的应用中，儿童可以积累大量的数学工作经验，提高儿童的数学理论逻辑思维能力。因此，塑造儿童的数感应该是儿童数学启蒙的关键。

　　2.塑造孩子的数学逻辑思维

　　数学逻辑思维包括有序思维、积极思维、反向思维和逻辑思维。塑造儿童的数学思维可以帮助儿童以更好的思维方式独立思考，提高解决问题的效率。

　　有序思考，简单地说，就是如何对一些问题进行分类和分类。大多数归因于一起的问题都有类似的解决方案，这有助于儿童逻辑清晰地解决困难。

　　尽早启发孩子的数学

　　一些家长认为，孩子上学时，学习和训练自然会正式开始。这一概念显然是错误的。学习数学可以从生活的每一个方面逐渐积累。因此，我们从小就重视儿童的数学启蒙，激发儿童在日常生活中的数学观念，有利于数学工作经验的积累，对儿童未来的成长、学习和训练大有裨益。

　　利用数学儿童绘本和游戏提高孩子对数学的热情

　　如果不能运用适当的教育理念，孩子会逐渐失去对数学的热情，更不用说培养孩子了"数学逻辑思维" 了。所以，选择合适、适当的学习方法尤为重要。

　　家长可以直接选择一些通俗易懂的图片和文字来画原本的启蒙教育孩子对数学的热情。

　　例如，父母可以让孩子阅读一些有趣的数学故事，并从数学故事中学习和训练他们的数学专业知识。或者，父母可以这样做"趣味性"，将数学专业知识融入游戏中，让孩子在玩的时候，可以学到一门新的数学专业知识。

　　父母可以从孩子的日常生活开始

　　我们学到的许多数学问题，基本原理大多来自生活。因此，为了培养孩子对数学的热情，父母可以从孩子的日常生活开始。例如，当他们带孩子去超市时，他们可以交叉一些数学专业知识。品牌形象实用，孩子学得快。有时你总是拿着书给孩子讲定义讲道理，孩子却不能及时理解。数学启蒙取决于日常生活。大家都认为兴趣是最好的老师，把数学融入孩子生活的方方面面，孩子在数学中寻找兴趣爱好，自然就能学好。