详说！在北京考不上高中，还有哪些出路？
距离北京2021年中招还剩两天时间
每年中考完
大多毕业生都能顺利上普通高中
一部分考生却只能选择职业院校
随着职业技能教育越来越受重视
中考并非是决定人生的唯一出路
对于初中阶段成绩不理想的毕业生而言
通过学习一门专业技能仍是不错的选择
01
近3年北京各类高级中学招生情况
从近三年来的招生人数计划看，北京市各类高中招生总规模逐年增长。普通高中与中等职业教育的招生比例一直约为6：4或为7：3。
2020年北京各类高级中等学校招生规模为8.6万人，其中普通高中招生人数6万人，中等职业教育计划招生2.6万人。
而2021年拟招生总人数为8.95万人，其中普通高中招生规模6.18万人，中等职业教育招生规模2.77万人。
02
普通中等专业学校
都有哪些好项目可选？
近几年来，北京市一直在探索职业教育改革，通过五年一贯制、贯通培养等方式，培养高层次技能技术性人才。那么，都有哪些优质项目呢？
“5+2”贯通培养项目
“5+2”高端技术技能人才贯通培养项目指从初中到大学的一贯制教育，由部分职业院校与本科院校、国内外大企业合作，选择对接产业发展的优势专业招收初中毕业生。
贯通培养项目分为“高本贯通”和“中本贯通”两类。
“高本贯通”由入选“北京市特色高水平职业院校”的高职院校与应用型本科高校联合培养。“中本贯通”原则上由入选“北京市特色高水平职业院校”的中职学校与应用型本科高校联合培养。
点评：学生经过7年学习可以获得大学本科学历，减轻高考竞争压力，对于初中阶段成绩不理想但有意愿上大学的考生是一个机遇。相对普通高中，中职校优秀的职业教育资源有利于学生更好地实现与应用型本科对接，高端技术技能人才培养模式的定位也会使毕业生更早地接受职业精神教育和双创教育，进入企业后适应会更快。
招生要求
报考贯通项目要满足两个条件：具有中考升学资格的北京市正式户籍，且中考分数达到项目所要求的最低分数线（即490分）。
注意：非京籍考生不能报考贯通项目，贯通项目不同学校不同专业，最低分数线要求不同，分别是：420分、430分、460分、520分。
“3+2”中高职衔接办学项目
“3+2”衔接模式是中高职学校发挥各自优势，与行业企业密切合作，联合培养高技能人才的一种办学形式。即学生完成3年中职教育后再接受2年高职教育，毕业后取得相应中高职教育学历证书及相关职业等级（资格）证书。
“3+2”试验班学生按教学计划修完规定课程学习后，成绩合格即可成班建制参加相应高等职业院校自主组织的转段考试（列入当年自主招生计划），淘汰率一般不超过5%。通过考试的学生即可进入相应高等职业院校学习。
招生要求
“3+2”中高职衔接办学项目在全市范围招生，不对各区分配计划指标。目前都是通过提前招生或统一招生两种方式进行。提前招生都不填报志愿；统一招生共设8个志愿，每个志愿可填报2个专业，志愿都可同其他统一招生志愿一同填报。
2021年北京市“3+2”中高职衔接办学改革试点项目范围和规模进一步扩大， 新增82个项目，从中可窥探出未来比较热门的专业方向。
2021年新增“3+2”中高职衔接办学项目名单
五年制高职
五年制高职是指招收初中毕业生实行五年一贯制高等职业教育形式，由高职学校招生培养，5年全部在高职院校学习。完成中职教学计划，成绩合格者，可取得中等职业教育毕业证书。
中间可免高考，直接升入高职就读。4至5年级学生执行高等学校学籍管理办法，完成5年学习任务，成绩合格者，可取得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。
点评：面向初中毕业生招生，一次入学五年贯通培养，毕业后可直接获得大专学历，比起一般中职校招生节约了时间，也免除了转段考试的中间过程，培养目标更明确。特别是对于技术含量高、专业基础知识多、技能熟练程度要求高的专业，五年制高职可以做到循序渐进、由简入繁、反复操练、技能娴熟，人才成才率高。相较其他培养方式，五年制高职的课程设计更为连贯，校企结合更紧密，实践资源更丰富，人才培养质量更高。
招生动态
2021年北京将继续实行“专科人才培养改革试点”项目，有4所中职学校参与，分别是北京铁路电气化学校、北京市昌平职业学校、北京市商业学校和北京市丰台区职业教育中心学校，共安排招生计划300人。
招生要求
报考考生要有本市正式户籍，在全市范围内招生，不对各区分配计划指标。被录取考生，不在参加后续其他方式录取。
03
就读普通中等专业学校怎么样？
看看过来人怎么说！
据笔者了解，北京考试报曾在今年5月份报道过一些职校的课程与升学安排。
北京铁路电气化学校学生马哲去年通过高端技术技能人才贯通项目就读于轨道交通专业。
之所以选择轨道交通专业，马哲说是“因为看好这一专业的就业前景”。前3年都是在铁路电气化学校学习，后2年如果能通过转段考试，就可以进入北京信息科技大学读书。
课程安排上，前几年以学习国家开设的文化类课程为主，如学校为高一年级学生开设语文、数学、英语、物理、历史等十几门文化课程，同时还有钳工等部分专业课程，专业课的比例将随年级提升逐年增加。
面对4年后的转段考试，“还是感到一定压力”，马哲说，除学好学校规定的课程外也会尽量多掌握一些电脑相关知识，以便将来能更好地对接大学的专业。如果有可能，还希望考研进一步深造。
曾通过“3+2”中高职衔接项目进入北京市对外贸易学校国际商务专业三年级学生魏丽娜，刚刚参加完升高职转段考试。
她说，考试形式主要以面试为主，首先进行自我介绍，说一说自己这3年的收获，让学校对自己有所了解。然后从11个必须要了解的贸易术语中抽取一个，进行解答；还会有一些才艺展示环节，比如摄影、吉他、跳舞、唱歌等，来考查考生综合素质和学习能力。
魏丽娜希望升入高职后能够继续考取专升本，学习专业技能，获取更高的学历，这样以后在工作岗位上也会有更清晰的目标。
北京交通运输职业学院交通管理信息工程系智能交通专业李卓文是五年制高职三年级学生。他对交通行业很感兴趣，且认为智能交通是未来交通行业发展的大趋向，所以最终选择了北交院智能交通这一专业。
北京商贸学校的老师说，中职学校培养的更多的是技术型人才，虽然学历不够高，但是掌握一门技术，还是有很大竞争优势的。该校每年毕业生就业率达95%以上。而且学习成绩排名15%的学生，都有机会考取大专院校，上升通道还是不错的。
据首钢技师学院官方介绍，对于初中毕业入学的学生，全日制学习三年甄别合格后，可取得相关专业中级技术等级证书。符合北京高考报名条件的考生，可进入该学院相同或相近专业学习，可取得全日制大学专科学历和高级工职业技能资格证书。毕业后，还可参加“专升本”统一考试，达到录取分数线，可升学到北京市属重点高校北京建筑大学、北京联合大学和北京石油化工学院接受全日制本科教育。
即使不打算升学继续深造，对于有技能的人员来说，在社会上还是很枪手的，收入也是很有溢价空间的，技术越好，收入越高，甚至年龄越大，收入也会越高。
所以，对于不能入学普高，考生和家长不必太过焦虑，不妨多了解下职业教育的市场前景和优势，看可以通过哪些途径能获得具有竞争力的职业技能。
关注回天地区教育，点击公众号关注