小学篇：父母在家该如何辅导孩子功课

　　辅导小学生功课，是最简单的，也是最难的。说它简单，是因为大多数父母都会；说它难，是大多数父母都不会教。

　　

　　小学的内容一般都比较简单，父母辅导功课在水平上完全没问题，但往往也是辅导小学生更容易让父母动怒、生气。

　　给孩子辅导功课很容易就变成责骂甚至打骂孩子的家庭暴力，网友甚至戏称“一个温柔可亲的妈妈和施暴者，就差一道小学数学题。”

　　小学生数学不好是因为对数字不敏感

　　小孩可能不会背乘法口诀，会背了也不会用，他可能对四则运算一点抵抗力都没有。

　　整个小学，其实就一个问题，想尽办法增加孩子对数字，对大人显而易见的常识，对孩子来说就可能不懂。如果孩子的基本功扎实了，以后的路就好走；如果不扎实，那以后就要吃大亏。

　　

　　首先，如何提升孩子对数字的理解。低年级，将数字融入到日常生活中，比如买菜，数阶梯，超市买菜、买水果就是一个非常好的场景，但很多父母都拒绝带孩子去超市。

　　假设，要教小孩20以内的加减法，可以设计这样一个小游戏。以家里的地板砖为格子，加就往前，减就后退，再走7步，让孩子数，大人走。最后，再问他一共有几个格子。

　　这种游戏孩子的参与感会非常高，因为他会有一种掌控感。番茄还不到11个月，就会踮着脚顺着椅子、床爬，说到底是这样能让他感觉自己变得更加强大，这是游戏的魅力所在。

　　数手指头也一样，有些父母特别看不惯或者特别喜欢阻止孩子数手指头，这其实是一件错误的事。应该鼓励孩子多使用手指头，即锻炼的手指，又培养孩子的自信心（因为这是他能够掌握的技术，实实在在地解决问题了。）

　　人的学习都是这样的，只有彻底掌握一门技术的时候，才会自然而然开始学习更高的技术。

　　如果是高年级的孩子数学出了很大的问题，那一定要停止指责，跟孩子好好沟通，问是哪里不明白。如果是6年级的小孩，4年级内容不会，没关系，那就从刚好不会的时候开始。

　　语文不好多阅读

　　相比于数学，小学生的语文更容易出问题，而且出问题后还不明显，因为数学差，有可能直接不及格，但语文差好像也能考个六七十分。

　　这么说吧，小学语文低于90分，都算是有比较大问题的，没有掌握好基本功。

　　最好提高小学生语文成绩的方法，就是大量阅读绘本、故事书，只要能够培养孩子的阅读习惯，他自己能够去看各种文字，对文字的理解想不深都难。

　　如果父母的知识底蕴比较深厚的话，可以多引导孩子关注历史、经济学或者科幻。拿经济学来说，很简单的一个问题，他的零花钱是固定的，要怎么合理地分配这个零花钱，是他自己的要思考的问题。

　　

　　语文是所有学科的基础，积极地应用，就会使他的水平很高。多看，多学，多写。我有一个师兄，他经常把8岁女儿写的日记、影评发到公众号上，那文章写的让大多数成年人都感到羞愧。

　　暴力是学习上的最大拦路虎

　　孩子学习的最大难题就是家庭暴力，就在我家楼下，有个邻居每天至少要打三次孩子，那声音整栋楼都听得见。

　　我从教一年多来，见了不下150个学生，就有限的了解，没有一个优生，是出生在家庭暴力很严重家庭的。反而见到那种有学习障碍的孩子，父母极其暴躁，稍有不顺心就打骂孩子。

　　小学生的特点是听话，孩子说什么，他就会听什么，他们很容易把父母的话给当真。所以，不要说打骂孩子，就连冷暴力都不能有。

　　相比于辅导孩子功课，和孩子建立更深的关系，享受跟孩子在一起的时光更重要。小学生更容易害怕父母，如果孩子对父母只有恐惧，那父母说啥孩子都只是表面的应付。

　　有研究表明，当孩子处于被责骂、挨打的压力中，海马体是关闭的，而海马体是记忆的根源。决定小学生学习成绩好坏，最重要的学习力的就是记忆力。

　　

　　打孩子的父母，还不如没时间陪孩子的父母呢？对于没时间陪孩子的父母，最好的方法就是找他同学，家里有父母陪着，能够辅导孩子功课的家庭里。这算是另一种形式的家庭补课了吧。

　　如若是没有这样合适的机会，总要做到一点：不要打骂孩子，起码让孩子愿意跟你在一起，相信孩子身体里有一种生命力能够自动成长。