宝宝不说话，这个原因你知道吗？（附：儿科学会专业语言发展表）
原标题：宝宝不说话，这个原因你知道吗？（附：儿科学会专业语言发展表）
宝宝二岁了还不说话，怎么办？
孩子三岁了，只会说几个词，急死了！
孩子四岁了，能听懂，就是不开口，正常吗？........
身边说话晚的孩子越来越多，上面的这些话，可能很多家长也都说过，家长们在一起的时候，难免也会进行比较，当宝宝和同龄孩子在语言表达上，出现差距时，家长就会产生这样的疑问，孩子不说话，正常吗？我们去医院进行体检，会有相应的健康指标，同样，判断孩子语言发育是否正常，也是有指标的。下面，附上美国儿科学会专业语言发展量表，家长们可以对照这个表格，看看自己宝宝的语言能力是否在这个范围内。发育晚的孩子与发育早的孩子通常会有4-6个月的差异，如果超过这个时限，父母一定要多加注意！
美国儿科学会专业语言发展量表一
除了上面的表格，另附一张参考表，家长在看这个表格前，先了解一个专业名词：
语言发育迟缓：
是指由各种原因引起的儿童口头表达能力，或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
量表二
当我们对此有所了解后，就要对照自己家的宝宝，看看他的语言能力是否在这个范围内。
宝宝语言发育迟缓，这个原因往往被忽视，甚至有的父母听到后，只是从字面上理解，会认为只是晚了一点嘛，再等等就好了嘛，往往错过了最佳干预时间，通过上面的介绍，希望家长一定要引起重视！
语言康复机构基本训练内容：
1.认知理解训练
选用不同种类的卡片（彩色、无文字），如水果、动物、生活用品等，图案均为实物拍摄，不要选择卡通图片，因其与实物差距较大，不利于宝宝的认知。以下图为例，这是语言康复机构的专业认知卡，从下面的图片我们会发现，卡片将同一个水果，或切开，或完整，按不同的形式展示，让孩子进行识别，这和市面上的普通卡片是有很大区别的。
在训练的过程中，卡片数量根据能力可以由少到多，内容由熟悉到陌生，从字——词——句，从两词句水平开始可以看图书指认，另，订阅我的课程会赠送语言康复机构专业认知卡，如图所示：
2.专注力训练
语言与宝宝的注意力有着密切的联系，很多语言发育迟缓的孩子，好动坐不住，是因受到认知能力，自我约束意识、身体自控能力的局限，注意力时间更短，更易分散，所以除了语言上的引导，还要做专注力训练！从视觉追踪、视觉广度、视觉分辨、视觉转换以及记忆力等角度，通过专业的训练卡，让孩子在玩的过程中，提升专注力，现订购我的课程即会赠送专业的专注力训练卡，这个卡片，不但针对语言发育迟缓的孩子，也同样适用于需要提升专注力的孩子，如图所示：
3.口语表达训练
在家中、生活中应随时随地进行，充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词：如喵喵、汪汪；到叠声词：猫猫、狗狗，从容易发音的双唇音（bpm）开始，另，在我的专栏课程里，总结了50个易发声，易理解的汉字，同时赠送语言康复机构专业口肌训练资料，帮助宝宝尽快开口！
如提问宝宝：
小狗怎么叫呀？答：汪汪汪树叶是什么颜色呀？答：绿色看图片羊：这是谁？它在干嘛？它怎么叫？答：这是小羊，它在吃草，咩咩咩~4.感统训练
感统训练课主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善大脑处理感觉资讯并作出相应反应的能力，简单来说也就是增强大脑和身体相互协调的能力，对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的辅助作用。
语言落后，家长要多引导，加强孩子的认知理解，平时要和孩子多说话，并要加强身体锻炼，可以通过感统训练，来提升孩子的身体协调，促进大脑发展！关于感统训练这方面的内容，购买专栏的朋友，均可赠送机构及家庭训练的相关资料！
4.训练时间根据宝宝具体情况分配训练内容和时间，15-30分钟/次，在这个过程中，又要分解成多个小任务，平均每个指令大概1-3-5分钟，宝宝每完成一个小任务要给奖励，并进行休息，2-3次/每天，或根据宝宝的能力进行延长缩短。在训练的过程中最难的就是宝宝不配合，所以，要选择一个强化物，简单说，就是引起宝宝兴趣的一个奖励事物，可以是食物，也可是玩具，也就是在训练的时候，宝宝每完成一个任务，都要给予奖励，从而引起宝宝能够坚持训练！关于提升孩子的语言能力，6岁前是最佳干预期，3岁前效果最为明显，越早越好，同时，还要家人长期坚持干预训练，生活训练化，训练生活化！为了系统教孩子学说话，可订阅我的专栏课程！订阅方式如下图，课程里总结了一些容易发声、易理解的汉字，从无声、无语言教起，到日常表达，购专栏，免费赠送资料：语言康复机构认知卡+口肌训练+注意力训练卡+口肌训练+相关学习资料，所有赠送资料均为电子版！
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