人教版二年级上册数学期中测试卷，有答案和难题分析

　　人教版二年级上册数学期中测试卷，有答案和难题分析

　　不知道大家这个学期的期中测试开始了没有？我们下周才开始进行期中测试。

　　对于测试，其实除了能够检查一个孩子的前半学期的学习情况外，对于孩子的学习信心的建立也是有着极其重要的影响。

　　考好了，能够让孩子更加自信，考得不理想，对今后的学习多少多有一些影响，所以作为家长，其实都应该关注孩子的学习，时刻关注孩子的心理变化。

　　这份卷子不是很难，考试内容包括本学期的前4个单元。

　　答案和难题简析：

　　第一大题：

　　第一小题“小刀长6厘米”；

　　第二空是第一单元里相对难题些的题目，孩子比较容易出错。测量一般我们都会强调从零刻度开始测量，但是不从零刻度也是能测量的，只是读数不是右边对着几，就是几厘米，而是右边刻度值-左边刻度值的结果，所以本题9-2=7厘米。

　　第二小题，厘米、厘米、米、米。这样的题目虽然简答，但是有些孩子仍然会错，其实就是心里没有尺子，也没有生活经验。这样的孩子，此刻最需要家长多与孩子互动，玩一些估一估，量一量的游戏。

　　第三小题“比53多18的数是（），比60少26的数是（）”，“比是小学阶段最难理解的一个数学关系词，孩子一直很难区分，经常弄混，其实要想弄清数量关系，应该分几步指导孩子理解，一谁和谁比？二谁大谁小？求大数还是小数？求小数用减，求大数用加”

　　所第一题答案是53+18=71，第二题60-26=34.

　　第四小题，5条线段，5个角，2个直角。

　　第五小题，3×6或者6×3都可以，4×9或者9×4.

　　第六小题，3个5的和是（15）这道题一些孩子容易写成3+5=8，其实就是没有审清题意，第二空是才是8，两数的和用加法。

　　第七小题，两个乘数都是6，所以6×6=36.

　　第八第九小题略。

　　第二大题，判断题。第一题错，第二题也是错的，第三题错，第四题2×5+2可以看成2×6，这道题做错的孩子可能就会很多，尽管学习了乘法的意义，学习了乘加乘减，但是能够灵活运用的孩子也是不多的，因为这道题思考的步骤包括：

　　一2×5表示5个2相加，再加一个2就是6个2 相加，所自然能够写成2×6或者6×2，所以这道题应该是正确的。

　　第五题，老师的三角尺上的直角比我的三角尺上的直角大，是错的，考孩子角的大小的比较，但是有一受平时生活概念负迁移的影响，一些孩子久不久就会把判定角的大小的规定给忘掉。

　　大三大题，选择题，2,2,3，第三题强调的是年龄差不变的问题。1,1.

　　第四大题，略。

　　第五大题，第一问，粗心的孩子，也容易错，题目要求画一条比6厘米短1厘米的线段，也就是画5厘米。

　　第二问，给定角的顶点画直角，有些孩子会忽略这个细节，结果顶点就变成了起笔。

　　第六大题，第一小题“70-43=27（元）；第二小题3×3=9（个）这道题相对来说就有些难，原因是孩子还没有建立起对倍的认识，所以孩子能够利用一段线段代表三个，就很难了！”

　　第三小问也难一些，是第四单元了比较难的一类题，用乘加或乘减解决问题，尽管是建立在一年级看图列式的基础上，但是学习能力差一些的孩子都觉得难。“3×4+2=14或3×5-1=14”。

　　第七大题，第一问“4×6=24（人）”第二问“72-15=57（元）”第三问“50-8+13=55（人）”第四题“5×6=30（本）30-18=12（本）”，第五题“6×4+5=29（人）”

　　整张试卷没有什么比较难得，细心些拿下高分不是问题。

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