义务教育再迎“新变革”，预计今年9月份实行，“新课标”它来了

　　义务教育是教育改革和发展的“重中之重”，作为初始和覆盖范围最为广泛的学校教育，国家十分重视义务教育的发展，进而出台了多项事关义务教育改革的政策。

　　义务教育作为国民教育的基础性内容，在教育事业中占有重要地位，国家十分关注义务教育发展，近年来针对为学生减压减负，相继出台了多项政策，其中便包含在2021年轰动整个教育圈的“双减”政策。

　　由此可以看出我们国家在确保让“每个孩子都享有人生出彩的机会”的同时，也更加注重孩子的身心健康，世界各国也在一定程度上都将推进义务教育发展作为政府工作的重点内容。

　　

　　在2022年教育部召开的记者发布会上，新一年义务教育课程方案公布，通过分析发布会所释放出的信息，可以得知义务教育阶段即将迎来新课标变革。

　　关于这一内容，学生家长一定要及时做好准备，因为有可能会在今年的9月份新生入学时，便落地执行，为了防止措手不及，一定要未雨绸缪。

　　英语再也不是从小学三年级才能开始学了

　　在2022年义务教育课程方案中，允许一些发达地区的中小学提前开设英语课程，但主要以听说为主，并要求学科不能超过4%，这就改变了以往只有小学三年级才能开设英语课程的规定，使得小学生可以尽早的接触英语、学习英语。

　　

　　初中外语课程已不再局限于英语

　　以往初中时候的外语课程只有英语一门，无论你对其他的语种如何感兴趣，你也只能选择英语课程进行学习，但随着新课标改革，初中的外语课程，除了英语之外，又增加了日语、俄语等语种进行选择。

　　而且减少了外语课程在学科中的占比，由以往的“语数外”，所谓绝对的主科，到课程占比仅有6%到8%，甚至排在了体育后面。

　　艺术类课程从被忽略到被重视

　　以往的艺术类课程经常会被“语数外”三大主科所占用，艺术课的设置可谓形同虚设，但在此次课程变革中，艺术课程成为了继语文、数学之外。

　　

　　第三重要的课程，规定要求1-9年级均必须开设艺术类课程，1到7年级主要是以音乐、美术等课程为主，相应地融入舞蹈、戏剧以及影视等内容，而8到9年级则设置选课制度。

　　学生需要在上述艺术类课程中选择两项进行学习，此次新课标改革将艺术类课程的学科占比从不值一提到9%至11%，已经十分接近数学课程的占比。

　　更加重视学生学习灵活性的培养

　　比国外学生相比，我国的学生一直深受应试教育的影响，虽然到后来实行素质教育，但是始终都需要参加中考和高考，学生需要努力学好“语数外”、“数理化”等课程。

　　

　　因为他们在考试中的占比很大，因而产生了相对固定的惯性学习思维，相对缺乏创新能力和全面发展的机会，随着中高考模式的变革，学生也需要更加灵活的培养方式和学习方式，因而新课标变革应运而生。

　　促进学习环境全面化、多元化

　　为了培养学生的多元化创新思维，让每个孩子从小便可以接收到多元化的教学，需要对教育进行变革，因为绝大多数家长对孩子的培养多是与中高考有关。

　　

　　可以说中考和高考考什么，就让自家孩子学什么，中小学生将绝大多数的精力放在了如何提高学习成绩上，因而忽略了其其他方面的培养和发展，但实际上其中的很多孩子对体育、艺术等感兴趣。

　　所以为了促进学生学习环境的全面化、多元化，也在一定程度上间接带动艺术类高考的实行。

　　培养综合性、复合型的人才

　　不得不承认，当今部分学生的创新能力不是很强，而随着我国的发展，对综合性、复合型人才的需求越来越大，而义务教育作为教育的源头阶段。

　　

　　要从小便重视学生创新能力的培养，提高艺术、体育等课程占比，在一定程度上能够有利于培养孩子的身心健康，并培养学生的创新思维。

　　转变观念

　　过往绝大多数家长都持有“成绩决定成败”的观念，因而十分重视学生的成绩。

　　虽然当前的考试选拔仍是以成绩为主，但作为家长，定要十分关注孩子的身心健康和综合发展，要根据孩子的兴趣爱好，选择适合其的个性发展，让孩子能够有机会展现自己的天赋和能力。

　　

　　关注孩子的心理健康

　　在教育改革下，家长要继续关注孩子的心理健康，培养他们乐观积极向上的世界观、人生观和价值观，只有这样，在孩子今后遇到挫折和困难时，他们可以凭借自身强大的自信心和抗压能力而战胜困难。

　　分析教育走势

　　面对新课程改革，家长应细致分析义务教育的今后大致走势，与国家义务教育改革保持一致，引导自家孩子及时转变思维方式，结合实际情况选择适合自己的学习方式，从而更好地适应新课程改革。

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