义务教育迎来新整改，中小学3月起实施5+2模式，老师们百感交集

　　国家中央直属领导和相关教育部门不允许未成年学生在社会上混档以及赚取相应的资金满足自身的经济，九年义务教育阶段学生应该根据自身的条件以及实际情况，学习高质量的教育层次才能改变贫困的模式。

　　国家中央直属领导和相关教育部门负责人根据当下的教育模式，不断调整新的教育改革体系，双减政策和课后延时服务改革的新体系都是为了帮助学生学习高质量的教育资源。

　　随着学生家长的上班时间与学生放学时间发生较大的冲突，部分学生家长不断向教育部门以及地方财政管理部门发出呼应，调整学生的上课时间和放学时间，如果继续采取冲突的放学和下班时间很容易造成部分家长的失业风险，学生家长很难协调时间出现喜忧参半的心理。

　　01义务教育迎来新整改，中小学3月起实施5+2模式，老师们百感交集

　　学生家长为学生选择初中和高中，主要参照学校的办学资质和升学模式以及升学概率，学生家长很关心孩子在校的健康和安全以及教育问题，如果父母与孩子放学时间出现了冲突，让爷爷奶奶接送很容易造成不安全事故。

　　学生家长把孩子送到相应的辅导班交给1对1辅导老师接送每月还要交一笔额外的费用，对于学生以及学生家长来说无疑是较大的经济负担，何况教育部门和中央直属领导推出双减政策，教育部严禁市面上开办各种小餐桌或者补习机构，学生家长也根据当下的模式无处找寻，相应的教育辅导班。

　　

　　学生家长根据双减政策和课后延时服务的相应政策则会聘请保姆，专门接送孩子，短时间内家长父母不了解保姆的个人情况和人品，社会上不断发生拐卖儿童事件历历在目，部分学生家长宁愿自己不上班也要让自己的孩子安全，得到一定的保障。

　　教育部门相关管理人员站在学生家长的考虑从而与中央直属领导共同研究后提出，预计在3月份中小学将全面实现”5+2模式“五指每周上学时间为5天，二指每天规定时间，放学后根据学生的学习模式和中央直属领导的下发指定延长两小时课后服务时间。

　　

　　开启课后延时服务学生放学时间和家长下班时间不一致，这样一来学生家长不用着急接送孩子，如果家长遇到突发情况，按照相关部门要求加班，提前告知学校的相关负责人以及班主任，老师会第一时间想出对策，保证学生的安全。

　　课后服务两小时内学校不允许老师为了自己的私欲独自给学生加课或者布置相应的课后作业，学生可按照自己的学习模式和学习成绩，从而进行自由阅读和合理安排学习时间，可利用这段时间完成课上没写完的相应作业，各个科目出现问题也可向课后延时服务的老师提出。

　　

　　5+2模式正式实施之后部分学生家长表示双手赞成，在一定程度上解决学生学习的相应难题，也能解决家长的接送难的困境，但根据这一模式的实行人民教师却有苦说不出。

　　课后服务两小时，让老师失去了下班自由时间没有时间陪伴自己的亲人，难道老师也要开启996的上班模式吗？教育部每次推行的新制度和管理模式，都是从学生利益和家长的利益出发，把时间内未考虑到教师的合法权益。

　　

　　中央直属领导和相关教育部门也下发相应的指令保证教育改革体系为了孩子的利益和家长的利益以及人民教师的利益，做到人民满意才是教育改革的真正意义所在。

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