传统特教模式难以进行？新法教育智能化地面虚拟情景教学！

　　传统康复教学模式难以激发儿童学习兴致，在培养儿童感知、注意力、社交能力、协调能力、运动能力等方面显得微乎其微。新法教育通过科技的手段，为特殊儿童打造智能化的康复教学系统，今天小编就来给大家详细讲解。

　　新法教育地面虚拟情景教学

　　“地面虚拟情景教学”系统营造了一个虚拟情景的地面交互平台，特殊儿童通过身体动作与地面虚拟情景进行互动，精彩的画面、悦耳的音乐、无拘束的操作与特殊儿童康复目标相融合。

　　

　　“地面虚拟情景教学”包括运动康复、认知益智、情景体验、趣味互动、听觉感知、情绪纾解6大教学项目，含100余个精彩的互动内容，每款游戏均有明确的动作，可以通过影像和声音，激发训练者的积极性和训练热情。

　　

　　以娱乐加学习的形式，让学生主动参与到地面教学当中。通过下肢与互动界面多项训练游戏运动进行互动，充分调动儿童全身协调运动，潜移默化间提高儿童的综合感官能力，有效地促进大脑与身体机能的协调发展。全方面训练及发展特殊儿童智、情、能多方面能力。