差生从高二开始发力，高三考入清华北大，谈逆袭经验：记住这3点
众所周知，不是每一位高考学霸都是从小就优秀的。
他们的优秀，或许源于一次契机，或许源于一个方法，又或者源于一次坚持。
这两位高考学霸，大多从从高二开始发力，在高三登顶清华北大。
没有偶然的成功，如果有，也是努力的代名词。
北大贺舒婷，在一所只有三个复读生才能考上本科的高中，破茧成蝶，考上北大。马来西亚李锦堂，从一个高中都被调剂才能上的学生，成为清华大学的高材生，现在已经可以连续学习13个小时。
他们的逆袭之路，虽然匪夷所思，但是他们的学习方法值得借鉴和学习。
孔子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
学习也是一样，只有向学习好的人学习好的方法，并实践，才能找到适合自己的学习方法，实现逆风翻盘。
当发现自己身上有不好的学习方法，一定要及时地摒弃掉，否则只会浪费时间和精力而不见其回报。
对于这2位逆袭学霸的学习方法，总结起来，有三点。
01向内归因，把事情好与坏的原因都归结在自己身上
俞敏洪曾说："人们成功和失败的关键，在于他是否能够适应环境的变化。"
有些学生发现自己成绩差，却依然不去改正自己的学习状态，和归因有很大关系。
在一个大家都学习不好的环境下，这些学生会把成绩差的源头归结于学习环境不好，老师讲课不好，很少会把原因归结在自己不用心等问题上。
李锦堂在初中时候受一个恩师的指点，他开始把所有的事情的原因都归结在自己的身上。
"我的学习成绩不好，是因为我不够努力。"
改变自己的归因之后，在开始为自己的目标努力，不管别人如何捣乱，他都不为所动地坚持自己的学习节奏。
这才勉强考上了一所高中。
在高一入学时，他连最基本的物理知识都没掌握，高三毕业时，拿下来许多物理奖项。
这些都是他努力的结果，也是归因发生改变带来的良好作用。
因此，不管现在学习处于哪种状态，都不要把原因归结于外界。
只有把原因归结在自己身上，才能够改变现状，实现逆袭。
02找到自己真正的目标，才能为之抵挡压力
贺舒婷为了考上北大，不管同学议论什么，不管老师说什么，她只管眼向星光，脚踏实地。
李锦堂，为了成为理论量子物理学家，在没有掌握基本知识的情况下，被以往朋友嘲笑的环境中，埋头苦学，考上了清华大学的物理系
如果没有目标的力量，他们断然不能承受这些压力，砥砺前行。
曾经有个学生，他的资质很不错，但是成绩时好时坏。有一次，跟他谈话，他眼里十分暗淡。他说："老师，我爸爸都给我安排好了，让我到国外去读书，不用有太多考试上的压力。但是，我想靠自己的努力在国内上学。有时候，我努力又觉得没什么意义，不努力，又觉得离自己的梦想越来越远了。"当时，过两天就是家长会了。在家长会上，我和孩子父亲说明了孩子继续这样下去的弊端。孩子的人生，毕竟是孩子的，应该由他自己做选择。可能后来孩子的父亲也慢慢体会到孩子的失意。在那之后，孩子开始发奋，在高考的时候考上了南京大学。
有一个为之不断努力的目标十分重要，那个目标能让学生努力，背负压力，甚至无视他人的冷眼。
03敢于做出改变，享受成功的欢乐
不管是李锦堂还是贺舒婷，在他们下定决定要向目标前进时，果断向过去的生活说再见。
在朋友来邀请出去玩的时候，在自己坐不住想要干别的的时候，他们都坚持把学习放在第一位。
无论是想要实现什么样的目标，有改变自己的决心是最重要的。
贺舒婷说："我就是想试一试，就试一试。"
从之前在班里面看漫画，整天打闹的学生，成为了早到晚走的学习刻苦生。
这样的生活持续了一个多月，在一次考试中，她拿到了全市第一的好成绩。
这次成功让她相信自己学习的实力，为此后的学习生活持续发力奠定了重要的基础。
苏霍姆林斯基曾说：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。
有很多学生，有着壮志，有着理想，但是却不知道从何下手。
因为每天的学习没有量化，孩子们整天觉得云里雾里的，好像自己再努力也没有获得实质性的效果。
于是就出现了间歇性踌躇满志，持续性浑浑噩噩的情况。
来川学习方法研发的时间管理手册中的每日完成卡，就能够很好地让孩子每天的学习进行量化。
当每天的学习成果都能看得见，当孩子的每一分努力都成为喜悦。
那么，内在驱动力就会让孩子坚持住学习的节奏。
每一天的一点点进步，都在完成卡上体现。
来川学生时间管理手册来川正品时间规划效率提升必备小学初中高中淘宝月销量87旗舰店￥28购买积跬步而至千里。这些小小的成功最终就到达大的成功，为高中三年划上圆满的句号。
那样努力的青春，即使无数次回想，也不会后悔。正如王安石说："尽吾志也而不能知者，可以无悔矣。"
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