还在为孩子写作业过程中的各种坏习惯发愁？4点建议送给家长们……

　　这样的场景是不是经常出现在你们家？

　　

　　孩子做作业三心二意，注意力完全不在学业上，为了不做作业，经常为自己找一大堆借口。做作业拖拉、磨蹭，一做就到深更半夜，家长越陪作业越恼火，告诉自己三百遍“不能打孩子，不要骂孩子”，最后亲子冲突一触即发，气不打一处来。陪伴作业这件事儿，让多少孩子苦不堪言，让多少家长束手无策。

　　启智空间在研究一种“作业计划”方式，运用各类工具来约束和引导孩子按照计划完成课业：

　　

　　使用视觉可视化工具

　　在书写墙上写日历或是任务清单，让孩子根据记录的内容去实施。这样做会比在本子上记录计划更直观，孩子们抬眼就能看到墙面上一条条每天应该完成的计划，进一步思考他们处理这些计划的顺序。如果你的孩子喜欢画画，你还可以让他用图案或线条，以及其他更多的方法去画出自己的计划，创造出一个自己对这个计划期望的模样。

　　另外，家长也可以充分做好表率作用，将自己的个人活动、家庭活动，甚至是去超市采购的行程计划也写到墙上，你可以将自己打造成一个每日制定计划者、使用计划者和优化管理者。让全家都加入进来吧。

　　让你的孩子决定计划的顺序

　　灵活调整计划，观察孩子的性格和做事的方法，协助孩子灵活制定和调整计划，让孩子作为作业计划的主导。

　　如果你的孩子需要通过一些能够快速完成的作业去激励自己获得快乐，那么家长可以建议孩子，将容易的作业（孩子比较擅长的学科）放到作业计划的一开始，让孩子先树立起“作业自信”，后面进行也会顺利一些。

　　还有一些孩子做事比较拖拉，一做作业都感觉不到时光流逝了……这里建议家长引导孩子先去完成比较困难的作业，毕竟写作业初期大脑相对还处在比较活跃的阶段，越往后孩子会越来越疲惫，家长陪伴也会越来越焦虑。

　　还要注意根据孩子的学习方式和需求提供休息时间！劳逸结合才能事半功倍嘛~

　　使用作业任务分割

　　在开始作业之前，讨论完成作业的策略，做足量的准备。

　　如果你的孩子非常排斥写作业，那么建议家长将作业过程分割成若干部分，让你的孩子一次处理其中的一小部分。擦除已经完成的部分，及时鼓励孩子已经完成的部分，同时消除过多的作业任务在视觉上给孩子带来的干扰。

　　使用计时工具

　　孩子在处理家庭作业时常常有一种错误的时间观念。提醒你的孩子，在游乐场度过的1小时和在课堂上度过1小时，两者的时长是一样的，但给人的感受不一样。让孩子估算他认为完成一项作业需要多长时间，然后将其与实际需要的时间进行比较，这将有助于他在计划自己的家庭作业时变得更加准确且有自我意识。

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