小学三年级怎么提升语文成绩？短期内难补，要有长远目光

　　现在孩子的语文成绩，语文素养不仅是老师家长重点关注的对象，同时也是国家教育部十分关心的。并且学好语文也有助于其他科目的学习，所以孩子的语文学习要从小抓起。

　　小学三年级是小学阶段学习的分水岭，从三年级开始学习难度逐渐增大，学习科目逐渐增多，任务逐渐加重，尤其是这一阶段的语文学习，从基础的拼音汉字，到稍难一些的阅读写作，很多孩子很容易“掉队”，是孩子成绩下滑的高发时期。

　　那如何在三年级的时候稳住孩子的语文成绩不下滑，并在原有的基础上更进一步呢？

　　1. 字词句背默要过关。

　　这是在校内老师要的要达到的，也是最基础的部分，如果把语文学习看作是在空无一物的地面上修建房屋，那字词句的背默就是在为这座房子打下地基，房子是否牢固，能盖多高，全部取决于这地基打的是否牢固。所以将老师安排的任务按时按量的完成，才有谈提高和拓展的余地。

　　2. 不一味追求刷题和卷面成绩，坚持阅读，题材越广泛越好，科普、历史、文学等等都应该涉及。

　　坚持阅读，短期内或许看不到成绩上有特别大的进步，但是孩子们在兴趣的指引下读的书，其内容有时会对孩子的一生都产生影响，孩子们读过的书最终都会成为他们知识的一部分。并且阅读会对孩子的文字运用能力和理解能力有所提高，在阅读的过程中不知不觉积累的素材和感悟，也比生搬硬套死记下来的作文素材更加有利于文章的写作。

　　小孩的阅读习惯，在三年级也是最好的培养阶段，这个阶段孩子的识字量已经有了一定的积累，看书不会很费劲，对外界的感知和认识也相对比较清晰，在这一阶段注重孩子阅读习惯的培养，孩子以后都会自己就很喜欢看书，无形中也有利于课本的学习，所以让阅读成为孩子生活中最重要的一件小事。

　　3. 坚持背诵古诗、文言文、成语、名言警句，形成良好的文学素养。

　　我国有中华上下五千年的文化，这并不是夸大之语，从《诗经》《离骚》，到唐诗宋词，在历史的更新迭代中，文化传承不息，给后辈们留下了浩如烟海的文学世界，这也是我们国家教育部现在愈发重视传统文化学习的原因。

　　从去年高考语文作文题目，全国一卷考“齐桓公、管仲和鲍叔”、全国二卷有墨子的言论，历年的高考作文和试卷中都有古诗文的考察，足以证明学好古诗文的重要性。

　　坚持背诵古诗、文言文、成员、名言警句，从古代优秀的文学和智慧中吸收知识，所谓腹有诗书气自华，形成良好的语文素养，语文学习起来也会轻松很多。

　　综上三点，语文学习是一个长期的过程，打好基础，才有建立大厦的可能，而阅读和古诗文的学习就是为建造房屋树立骨架，添砖加瓦。

　　在小学三年级时，不要只看卷面成绩，打好基础，帮助孩子养成良好的阅读习惯和语文素养，从长远来看更有利于孩子的语文学习。

　　具体的阅读书目，在这里不作推荐，因为每个孩子都有不同的喜好兴趣，家长应该根据孩子的喜好来定，有空可以多带孩子去图书馆看书学习，或者到书店逛逛。

　　针对基础，家长可以购买这本有在线K12教育机构高途课堂集合优秀名师编写的《小学语文学习大全》，内容很丰富，编写的也很有趣，符合小学阶段的孩子的阅读习惯。

　　《小学语文大全》对于孩子的拼音、生字、词语、句子、文章，有一套系统的教育方法，内容循序渐进，是一本非常趁手的工具书，在小学的基础阶段拿来让孩子打牢基础是绰绰有余的，书中还有很多语文阅读和写作的学习方法和学习技巧，让孩子学习起来可以更加轻松。

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