高校思政课专兼职教师超12.7万 专职教师队伍呈“年轻化”态势

　　央广网北京3月18日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，近年来，高校思政课教学效果有了大幅提升，不少网红青年教师，让思政课变得很“红”也很“炫”。教育部17日表示，自学校思想政治理论课教师座谈会以来，“年轻化”成为高校思政课专职思政课教师队伍发展新态势，49岁以下教师超过七成。

　　不过，思政课堂也依然存在学生“抬头率”和“点头率”低的问题，下一步该如何解决这些问题，让思政课更好的“入脑入心”？

　　近三年以来，直播、短视频、H5等新媒体技术被广泛运用于思政课堂，形成了网上“思政大课”新样态。各地各高校也在围绕教师讲好思政课、学生学好思政课，不断推进教学改革创新，高校思政课的教学质量和水平总体上有了大幅度的提升。

　　教育部数据显示，自2019年以来，专职思政课教师年轻化成为队伍发展新态势，49岁以下教师超过七成，具有高级职称的占35%。截至2021年年底，高校思政课专兼职教师超过12.7万人，比2018年增加5万多人，队伍配备总体达到师生比1:350的要求。

　　教育部社会科学司司长徐青森介绍：“各地陆续落实专职思政课教师岗位津贴。国家社科基金、教育部‘繁荣计划’设立思政课研究专项，3年累计立项近1000项，支持经费近3亿元。”

　　不过，徐青森也表示，思政课教学效果不理想的问题，在一些学校还一直存在，有的课堂学生的“抬头率”和“点头率”不高，高校思政课存在针对性、感染力欠缺等问题。

　　“客观上来看，讲好思政课不容易。因为这门课对老师的理论素养、理论联系实际的能力以及对教学方法的运用能力都有很高的要求。从主观来说，一些思政课教师的综合素质有待提高。部分教师理论功底不够扎实，有的课堂教学和现实相脱节，手段方法比较落后，针对性、感染力也比较欠缺，这是当前面对的最突出的问题。”徐青森说。

　　中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长王易认为，要想让思政课“入脑入心”，就要结合学生特点来融入社会热点，让学生从“要我学”转变到“我要学”。

　　王易说：“从我多年的思政课教学感受来看，讲好思政课，要讲清楚我们的教学重点，要破解理论难点，要融入社会热点，还要结合学生特点。我想，只有把这四点紧密结合起来，我们的思想政治理论课才能是既解惑又解渴，‘上座率’和‘抬头率’自然也就提高了。”

　　网络空间是大学生学习生活的“第一环境”。近年来，教育部重点建设了200个优质高校思政类公众号，截至目前，公众号拥有粉丝共6119万人，阅读量超过8.6亿次。徐青森介绍，下一步将有针对性地加强教师培训，同时创新教学思路，提高思政课的针对性和有效性。

　　徐青森说：“我们正在组织制作各门课的高水平课件，将打造一批示范课，建设教学案例库、素材库和问题库，为一线老师的教学提供有力支撑。同时，我们要鼓励老师积极采用案例式、专题化等多样化教学方式，发挥好学生的主体作用，通过小组研学、情景展示等方式，激发课堂的教学活力，提高学生学习的主动性和获得感。”

　　目前，思政课教师队伍建设实现历史性突破，超过12.7万人。但快速增长过程中也存在教师配备不平衡问题，部分地方和高校教师配备仍有缺口。徐青森表示，将进一步加强队伍建设，提高教师的综合素质。

　　“我们已经有77.7%的老师是49岁以下的中青年教师，他们确确实实年富力强，学历层次也比较高。从我们调研和实际一线听课的情况来看，是有着非常好的基础的。但是，这批老师的成长和发展也面临着不少的挑战和问题，如何能够从这些年轻的老师里面培养和推出更多的名师大家，也是我们面临的下一步的重点难点问题。”徐青森说。

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